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机械制图与计算机绘图电子教案

本课程总计144学时，具体分配如下表：

单元内容

模块内容

学时分配（参考）

第一单元

手工绘制平面图形

模块一绘制简单平面图形

4

模块二绘制一般平面图形

8

模块三标注平面图形尺寸

4

第二单元

计算机绘图技能训练

模块一熟悉AutoCAD（基本操作）

4

模块二运用AutoCAD绘制简单平面图形

8

模块三图层应用和尺寸标注

4

模块四运用AutoCAD绘制一般平面图形

8

第三单元

运用三视图表达几何图形

模块一绘制棱柱、棱锥三视图

4

模块二绘制圆柱、圆锥、球三视图

4

模块三绘制组合体三视图

18

模块四绘制轴测图

8

模块五运用AutoCAD绘制三视图

20

第四单元

零件的表达

模块一在机械图样中标注技术要求

6

模块二识读轴类零件图形

12

模块三识读盘类零件图形

4

模块四识读叉架类零件图形

4

模块五识读箱体类零件图形

4

模块六运用AutoCAD绘制零件图

16

第五单元

装配图

模块一识读装配图

4

第一单元手工绘制平面图形

模块一绘制简单平面图形

教学环节安排：

一、课程介绍：

1.机械制图（详见教材目录）

2.AutoCAD（详见教材相关知识）

二、课程性质、任务和内容

课程性质：专业基础课

课程内容：

机械制图：制图基础、正投影理论、三视图、零件的表达

AutoCAD：二维绘图命令、二维图形编辑命令、辅助绘图功能、图层、文字注定和尺寸标注、图块、绘制轴测图、绘制三维图等。

学习任务：掌握快速、准确绘图的技巧

灵活绘制和编辑二维图形

正确进行尺寸标注

正确绘制轴测图和三维图

三、学习方法

1．分层分组

2．小组协作

四、考核方法

1．课前：包括收集资料和合作探究

2．课中：包括基础练习和组间竞赛内容

3．课后：包括作业练习和拓展学习

五、布置任务

任务一：分割直线段为四等分

任务二：作圆内接正六边形

六、任务分析：

师生分析完成工作任务所需要的知识点，教师讲授（详见教材相关知识）

1.绘图工具的使用

（1）图板和丁字尺

（2）三角板

（3）圆规和分规

（4）铅笔

2.国标中对常用图线种类及用法的规定

（1）粗实线

（2）细实线

（3）细点划线

七、任务实施（教师演示、讲解，详见教材任务实施部分）

1.分割直线段为四等分（任务一）

2.作圆内接正六边形（任务二）

八、学生练习，教师指导

学生分组，讨论绘图方案，完成绘图

任务一：等分线段

任务二：等分圆周

●教师巡视指导

九、针对问题，师生总结

针对作图过程中出现的问题，教师引导学生分析、归纳，各小组之间进行辩论，解决问题。

十、纠正错误，修改图形

根据师生的总结，找出错误，修改图形。

十一、作品上交，点评，展示

将优秀作品进行全班展示，并评选出优秀个人。

十二、组间竞赛

学生以小组为单位，完成竞赛练习，根据图形质量和完成时间比赛，评选出优秀小组。

模块二绘制一般平面图形

一、布置任务

任务一：绘制手柄的平面图形（见教材图1-15）。

任务二：绘制扳手的平面图形（见教材图1-16）。

二、任务分析：

师生分析完成工作任务所需要的知识点，教师讲授（详见教材相关知识）

1.主要绘图工具的使用

图板和丁字尺：将图纸用胶带纸固定在图板上，丁字尺头部紧靠图板左边，画线时铅笔垂直于纸面并向右倾斜约30°。

2.图纸幅面

绘制图样时，常用的基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4五种。

3.图框格式

图框是图纸上限定绘图区域的线框。图框在图纸上必须用粗实线画出图框。其格式分为两种格式：留装订边和不留装订边。同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

4.标题栏

标题栏的位置一般在图框的右下角，看图的方向应与标题栏的方向一致。

5．比例

比例是指图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。

6.圆弧连接

（1）两直线之间的圆弧连接

（2）直线与圆弧间的连接

（3）两圆弧之间的连接

7.平面图形的分析（在完成任务中详细讲解）

（1）尺寸分析

（2）线段分析

8.总结绘图步骤（完成工作任务后总结）

三、任务实施（教师演示、讲解，详见教材任务实施部分）

1.绘制手柄的平面图形（任务一）

2.绘制扳手的平面图形（任务二）

四、学生练习，教师指导

学生分组，讨论绘图方案，完成绘图

任务一：绘制手柄的平面图形

任务二：绘制扳手的平面图形

●教师巡视指导

五、针对问题，师生总结

针对作图过程中出现的问题，教师引导学生分析、归纳，各小组之间进行辩论，解决问题。

六、纠正错误，修改图形

根据师生的总结，找出错误，修改图形。

七、作品上交，点评，展示

将优秀作品进行全班展示，并评选出优