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图书馆高质量服务的目标与实践路径研究.docxVIP

图书馆高质量服务的目标与实践路径研究.docx

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图书馆高质量服务的目标与实践路径研究

目录

一、内容概述...............................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究意义...............................................4

1.3研究内容与方法.........................................5

二、图书馆高质量服务概述...................................6

2.1高质量服务的概念界定...................................7

2.2高质量服务的重要性.....................................9

2.3国内外图书馆高质量服务发展现状.........................9

三、图书馆高质量服务目标设定..............................11

3.1服务目标的原则........................................12

3.2服务目标的具体内容....................................13

3.3服务目标的层次结构....................................14

四、图书馆高质量服务实践路径..............................16

4.1组织管理与制度建设....................................17

4.1.1组织架构优化........................................18

4.1.2制度建设与执行......................................19

4.2服务内容与质量提升....................................20

4.2.1服务项目创新........................................21

4.2.2服务质量监控与评估..................................22

4.3技术支持与信息化建设..................................24

4.3.1信息技术应用........................................24

4.3.2网络资源整合与开发..................................26

4.4人力资源开发与培训....................................27

4.4.1人员素质提升........................................28

4.4.2培训体系构建........................................29

4.5用户需求分析与服务定制................................31

4.5.1用户需求调研........................................32

4.5.2服务个性化与定制化..................................33

五、图书馆高质量服务案例分析与启示........................33

5.1案例选择与介绍........................................35

5.2案例分析..............................................37

5.3启示与借鉴............................................39

六、图书馆高质量服务评价体系构建..........................40

6.1评价体系构建原则......................................42

6.2评价指标体系设计......................................43

6.3评价方法与实施........................................44

七、图书馆高质量服务发展策略与建议........................46

7.1发展策略........................................

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