初级讲师培训课程.pptx

;張博堯;內部講師

培訓之一;內部講師培訓(階段一)課程表;單元一;大綱;企業講師之任務與角色;內部講師之使命;內部講師之任務;講師扮演的角色功能;講師角色（1）～教導者;講師角色（2）～開發者;講師角色（3）～管理者;優秀講師應具備的條件;講師條件（1）～教學專業知識;講師條件（2）～教學專業技能;講師條件（3）～人際互動技巧;講師條件（4）～行業相關知識;講師條件（5）～週邊關聯知識;講師條件（6）～解決問題技巧;講師條件（7）～主題專業知能;企業講師的五種核心技能;學習之窗(WindowofLearning);有效學習循環(KOLB);體驗學習四部曲;體驗學習與成人學習風格;四種學習風格;主動型風格(Activists);反思型風格(Reflectors);理論型風格(Theorists);實用型風格(Pragmatists);成人學習的特性A-R-I-P-A;成人學習七原則;成人學習七原則;常見的學習障礙;1.危機感

2.迫切感

3.競賽激勵

4.美好經驗

5.好奇心

6.成就感

7.給予回饋;善用學習六要;＃1.動機（Motivation）;＃2.專心（Concentration）;＃3.反應（Response）;＃4.組織（Organization）;＃5.理解（Comprehension）;＃6.重複（Repetition）;三階段的講師培訓與能力成長;三階段的講師技能培訓;單元二;大綱;上台表達常見的問題;教學表達技巧七要素;＃1.親切熱情;＃2.眼神接觸;＃3.聲音語調;＃4.臉部表情;＃5.手勢身體;＃6.移位運用;＃7.善用停頓;上台表達的14個提示;上台表達的14個提示;上台表達的14個提示;上台表達時要避免的10個缺失;上台表達時要避免的10個缺失;如何建立自信;單元三;大綱;如何寫作教案？;教案(LessonPlan)撰寫要領;題材組織之技巧;收集題材之技巧;撰寫教案應注意事項;如何從課程目標導出教學內容

～以內部講師班課程為例;教案（LessonPlan）;LessonPlan（範例）;LessonPlan（教案）;LessonPlan（教案）;LessonPlan（教案）;有效的教案(LessonPlan)

應具備之條件;如何增進教案寫作能力;教案撰寫常見之問題與對策;撰寫教學指引;如何撰寫教學指引（InstructionGuide）;教學指引使用之符號;教學指引表;如何製作教材;單元四;大綱;教學七巧~~講師的關鍵技巧;S1.切入技巧（OpeningSkill）;S2.激勵技巧（MotivatingSkill）;S3.傳達技巧（DeliveringSkill）;S4.評估技巧（EvaluatingSkill）;S5.練習技巧（PracticingSkill）;S6.回饋技巧（FeedbackSkill）;S7.追蹤技巧（FollowupSkill）;上台教學演練回饋表;單元五;演練前的準備;上台演練的程序;回饋時的表達要領;上台教學演練回饋表;單元六;內部講師面對的問題與挑戰;情境1.當學員不守課堂紀律時？;情境2.當講師無法回答學員問題時？;情境3.當學員注意力不集中或打瞌睡時？;情境4.講課單調沉悶，氣氛愈來愈不好？;情境5.學員不斷發問，致使上課進度落後時？;情境6.學員上課意願低落，甚至態度不良？;情境7.講師上台緊張不安時？;克服上台緊張（不安）之方法～心理建設;克服上台緊張（不安）之方法～事前之準備;克服上台緊張（不安）之方法～上台前之自我準備;克服上台緊張（不安）之方法～在台上時;教學準備檢核表;反向思考：為什麼訓練沒有效果？;QA;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Saturday,October10,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:34:0523:34:0523:3410/10/202011:34:05PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:34:0523:34Oct-2010-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:34:0523:34:0523:34Saturday,October10,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:34:0523:34:05October10,2020

14、Thankyouverymuchfortaki