个人职业倾向分析课件.pptVIP

三種比較重要的一般職業能力－2資訊接受與處理能力包括對資訊的敏感性和搜集能力、篩選能力、整理能力、運用?能力等。對資訊的敏感性和搜集能力離不開記憶、觀察和注意能?力，對資訊的篩選整理和運用能力離不開想像思維能力。資訊接受和處理能力與言語能力也密切相關。三種比較重要的一般職業能力－3社會適應能力，指自覺地有意識地適應社會現實，實現從學生到社會人的轉變，迎來工作、事業上開拓進取的新階段。?適應能力涵蓋業務能力的適應、思想素質能力的適應和生活上的?適應。?專業能力主要指從事某一職業的專業能力。在求職中，招?聘和錄用單位最重視的是求職者是否具備勝任崗位工作的專業能?力。從事某一職業領域工作的專業知識與技能要通過專門教育和?培訓來獲得。個人職業傾向分析知識點及重難點知識點：職業測驗概述、職業性格及測試、職業興趣及測試、職業能力及測試重難點：職業性格量表、職業興趣量表、職業能力量表職業測驗與職業決策心理測驗常用於協助做職業決策，這種職業上的決策包括個人?對職業及學業的選擇以及企事業單位、機關團體對人員的選拔與安?置。在發達國家，工商界常常用心理測驗來挑選公司各級職員。許?多部門不但用心理測驗來挑選雇員，而且用心理測驗來評定在職人?員的能力和人格。?職業測驗的產生19世紀，西方社會經歷了工業的突飛猛進的發展，客觀上推動了職業測驗的產生和職業指導、職業選拔的發展。1927年，斯特朗職業興趣問卷，?使測驗結果與具體職業直接對應。1928年，哈爾能力傾向測驗，強調人類特質與職業要求的匹配，提倡將能?力傾向測驗即性向測驗用於職業指導。1958年美國通過的《全國義務教育法》鼓勵?將心理測驗與職業指導緊密結合起來。職業測驗的應用為人擇?事的職業指導為事擇人的職業選擇和安置各種專業資格的?鑒定職業測驗的種類職業性格測驗職業興趣測驗職業能力測驗職業測驗的鑒別測驗信度：衡量一份測驗是否可信的重要指標，用“信度係數”表示。測驗效度，指測量能否到所要測定的心理特性，?職業測驗主要涉及預測效度和內容效度。測驗常模：是根據對被試集體的標準化樣本的施測，獲得的一個具有代表性的結果。性格指個體對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式，是在遺傳的基礎?上通過後天環境、教育影響而形成的。性格是一個複雜體，包含各種各樣的特?征，它作為個性中具有核心意義的成分，幾乎涉及到人的心理過程和個性特徵的?各個方面。?性格不同，對待工作和職業的態度也不同，行為和成績也?不同。職業性格指長期從事某一職業的人?員也會因職業的要求和工作實踐的鍛煉而改變原來的性格特徵，形成與職業相適?應的新的性格特徵。其結構既具有穩定性，又具有可變性。不同的職業有不同的性格要求。職業性格與職業發展根據個體性格特徵選擇相適應的職業，則能較?快適應，也較易取得成功。某一職業所要求的性格特徵是多力面的，而個體?只具備其中一部分特徵，這時就需要通過全面考慮。兩種匹配法：由職位到人、從人到職位。卡特爾16種人格因素測驗－1概念：卡特爾人格問卷是最為典型的因素分析人格問卷。他採用相關16種人格根源特質，這些特質的測量採用分析和因素分析，獲得16種人格因素測驗。測驗內容（16種因素）：?實驗性；?懷疑性；?興奮性；?樂群性；獨立性；?幻想性；聰慧性；?有恆性；?自律性；世故性；?敢為性；?穩定性；?緊張性；憂慮性；?敏感性；?恃強性。卡特爾16種人格因素測驗－2??高分和低分特徵：卡特爾把每種因素歸為高分數和低分數兩類。他用統計方法把受測對象對每種測題的得分加起來，並換算成標準分填在剖面圖種人格中，就可以看出受測對象的性格輪廓。卡特爾16種人格因素測驗－3卡特爾16種人格因素測驗的應用：專業而有成就者：知己知彼、自律嚴謹（高?），有恆負?責（高），?情緒穩定（高），好強固執（高）?，精明能幹而世?故（高?），自立、當機立斷（高?），自由、批評、激進（高），?創造力強者的人格因素。具有較高創造力的人：緘默孤獨（低）?，聰明、富有才識（高?），好強?固執（高）?，嚴肅審慎（低），冒險敢為（高?），敏感、感情?用事（高）?，幻想、狂放任性（高?），坦白直率（低），自由、?批評、激進（高）?，自立、當機立斷（高??）。愛德華個性偏好量表（EPPS）－1於1953年編制，以莫瑞的人類需要理論為編制的理論基礎，主要測量個體在15種不同的心理需要上的反應傾向。EPPS可作為心理諮詢的工具，在職業指導和人員選拔中應用廣泛。?15種需要：成就、順從、秩序、表現、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅毅、性愛、攻擊。愛