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以思品之钥，启挫折教育之门：初中思想品德课挫折教育探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今社会，随着经济的快速发展和生活水平的显著提高，青少年在物质层面得到了极大的满足。然而，与之形成鲜明对比的是，他们在面对挫折时所表现出的脆弱性愈发凸显，各类挫折问题频繁出现，令人忧心。

从学习方面来看，学业竞争的压力犹如一座沉重的大山，压得学生们喘不过气来。考试成绩的起伏、升学的激烈竞争，都可能使学生们陷入挫折的泥沼。例如，在高考的激烈竞争中，许多学生为了能考上理想的大学，日夜苦读，承受着巨大的压力。一旦考试失利，他们往往难以接受现实，陷入自我怀疑和否定之中，甚至产生抑郁等心理问题。

在人际交往领域，