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高中数学学习动力与情绪管理的关系论文

摘要：本文旨在探讨高中数学学习动力与情绪管理之间的关系，分析二者在高中生数学学习中的重要性及其相互作用。通过对相关理论的阐述和实证研究，本文提出提高高中生数学学习动力和情绪管理能力的策略，为提高高中数学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；学习动力；情绪管理；关系研究

一、引言

（一）1.高中数学学习动力的重要性

高中数学作为一门重要的基础学科，对学生的综合素质和未来发展具有重要意义。学习动力是推动高中生学习数学的内在驱动力，直接影响着学生的学习成绩和兴趣。首先，学习动力能激发学生的学习兴趣，使他们主动投入数学学习中。其次，学习动力有助于培