自闭症儿童的学习困难疗法效果评价论文.docx

下载文档

0
0
约6.35千字
约 13页
2025-03-26 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

自闭症儿童的学习困难疗法效果评价论文.docx

1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

自闭症儿童的学习困难疗法效果评价论文

摘要：本文旨在评价自闭症儿童学习困难疗法的实际效果，通过列举两种常见的学习困难疗法，分析其在自闭症儿童中的应用情况及疗效，为自闭症儿童的教育康复提供参考。

关键词：自闭症儿童；学习困难疗法；效果评价

一、引言

自闭症（AutismSpectrumDisorder，简称ASD）是一种神经发育障碍性疾病，主要表现为社交交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为。自闭症儿童在学习过程中往往面临诸多困难，如注意力不集中、理解能力差、记忆力弱等。针对这些问题，许多学习困难疗法应运而生。本文将从以下两个方面对自闭症儿童的学习困难疗法效果进行评价：

（一）1.结构化教学法