人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 14. 叶圣陶先生二三事.pptVIP

9.本文记述叶圣陶先生在语言运用方面的主张有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文是写人记事的散文，文中用不少的笔墨写叶圣陶先生在语言运用方面的一些主张，如写作要简明如话，用语要简洁。这些主张体现出叶圣陶先生的学术品格和专于事业的精神，同时，作者也希望以此号召广大语文工作者向叶圣陶先生学习。【点拨】解答本题应结合文章内容和实际展开作答。本文是一篇散文，文中记述了不少关于叶圣陶先生在语言运用方面的主张，这些主张一方面体现着叶圣陶先生的学术品格和专业精神，一方面作者也想借此发出号召，号召广大语文工作者向叶圣陶先生学习。二、课外阅读[2023·泰州月考改编]10.(内容概括)“我”究竟记住了关于鲁迅先生的哪些事情？请简要概括。请同学们看《典中点》第54页第10-14题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①“我”在万国殡仪馆与鲁迅先生的遗体告别的情形；②“我”向鲁迅先生约稿时，鲁迅先生对“我”的支持和积极付出；③走上工作岗位后，鲁迅先生及其作品对“我”的影响。【点拨】本题考查文章内容的概括。结合“四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨，在万国殡仪馆的灵堂里……我多么希望先生活过来啊”可概括出答案①；结合“我第一次编辑一套《文学丛刊》，见到先生向他约稿……我感觉到所谓潜移默化的力量了”可概括出答案②；结合“可是走上这个工作岗位，我才逐渐明白……他的微笑都叫我放心”可概括出答案③。★11.(侧面描写的作用)文中画波浪线的句子运用了侧面描写的手法写鲁迅先生，请结合全文，说说其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写“我”暗中向鲁迅先生学习及通过朋友了解先生的一些情况，表现了鲁迅先生认真负责的工作态度对“我”的影响之大，彰显了鲁迅先生的人格魅力，也表现了“我”对鲁迅先生的崇敬之情。【点拨】本题考查侧面描写的作用。第③段画波浪线的句子主要写“我”暗中向鲁迅先生学习及通过朋友了解先生的一些情况，从“了解越多我对先生的敬爱就越深……我感觉到所谓潜移默化的力量了”中可知，画线句从侧面表现了鲁迅先生认真负责的工作态度对“我”的影响之大，彰显了鲁迅先生的人格魅力。此外，画线句也表达了作者对鲁迅先生的崇敬之情。据此分析作答即可。12.(句子理解)结合文章内容，理解下面句子的含义。鲁迅先生给我树立了一个榜样，掏出燃烧的心，给人们带路。__________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查理解句子含义。结合后文“他一生探索真理……他的眼光，他的微笑都叫我放心”分析可知，此处指鲁迅先生的文章充满了真诚，满含对他人、对民族深沉的爱，给人以指引。鲁迅先生的文章充满了真诚，满含对他人、对民族深沉的爱，给人以指引。13.(情节作用)文章反复写四十五年前送别鲁迅先生的情形，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作为线索，贯穿全文；表达了作者对鲁迅先生的怀念之情；表现了鲁迅