习作：奇妙的想象 课件 小学语文部编版三年级下册.pptx

习作：奇妙的想象;你知道有哪些事物不存在，

是人们用想象创造的吗？;在想象的世界中，一切显得如此奇妙，无所不能，皆可发生。以下题目必将唤起你无尽的遐思。;想象是本次作文的核心，那么大家都有哪些发挥想象的方法呢？;小真的长头发;我变成了一棵树;一支铅笔的梦想;尾巴有一只猫;想象创作的方法

使用夸张将人物化

将物人化反转视角;想象的时候，

要注意些什么呢？;溜出教室，生根发芽开花

跳进池塘，撑伞

躲进菜园，伪装成蔬菜（豆角、嫩黄瓜）。

……

到运动场成为运动器材（撑杆）;接下来，让我们一同探讨书中所提出的“想象之法”。;第一篇;第二篇;第三篇;第四篇;第五篇;第六篇;第七篇;通过书中的例子，我们学习了如何发挥想象力。接下来，请在小组内互相出题，以锻炼和提升想象技巧。;;我们该如何有序地展开想象呢？让我们一同看看课文中的方法。;小真的长头发;我变成了一棵树;要写好想象作文，需巧妙运用比喻和夸张的手法。接下来，我们依照课文进行练习。;我们可以将头发替换成其他物品来进行想象。;我们可以换个环境，想想铅笔还能像什么，写下它的第六个梦想。;;1.我选的题目什么？

2.题目中的关键词是什么？哪些内容可以引发联想？

3.打算使用哪些想象方法？

4.我想突出的中心主题是什么？

5.有哪些令人意想不到的创意想象？;;;;晚上做了一个奇怪的梦,我的手罢工了。没想到早上醒来，梦想“成真”了，我的手变成了一个拳头，手指也打不开了。

以前穿衣很迅速，现在只能先把衣服在床上铺好，然后再吃力的钻进衣服里，站起身，再用力蹦几下，才能穿好。

我来到餐厅，发现爸妈没有做饭，他们苦着脸说：“宝贝，我们的手罢工了，我们没办法做饭了。”;于是我建议到外面去吃，可是到了外面才知道，餐馆老板的手也罢工了，他们只能把锅和铲子绑在胳膊上才能做饭，做好后只有再把锅铲卸下来，才能用双拳夹住顾客给的钱。真是太不方便了。

等了好久才吃上饭，没有了手，吃饭也变得异常困难，我快要迟到了，奔跑者来到公交站台，却被告知司机的手罢工了，公交车只能停运了。还好我家离学校不远，气喘吁吁地跑进学校走进教室，这时已经上课了。;老师上课的样子很奇怪，他教我们数学，却不能用手指表示各个数字，因为他的手也罢工了。他不能板书，只能空讲，我们听不懂，就起哄。老师急了，对我们大吼，他喊得却是我的名字，还用他的拳头打我。

我揉揉被打疼的肩膀，却发现爸爸在眼前，他的手并没有罢工，他大声对我说：“小懒虫，怎么还不起床去上学。”啊，我原来没有醒刚才的情境是在做梦。

看着我灵活的双手，我亲了它们一下，说：有你们，真好！;快快写起来吧！;完成后，可以互相交换习作。分享一下自己最喜欢同学写的哪个部分，以及哪些地方还需要修改。;想象力是童话发芽的土壤，想象力是写作的灵感源泉。永存想象力，保持创造力，生活更美好。