人教部编版七年级下册语文精品课件 第三单元 课外古诗词诵读 (7).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元课外古诗词诵读课外古诗词诵读一、默写1.《竹里馆》中描写寂静无人，明月相伴的诗句是：_____________，____________。深林人不知明月来相照2.思乡历来是文人骚客们创作诗歌的主题之一。《春夜洛城闻笛》中，诗人听闻伤离惜别的曲调，勾起他无尽乡思的诗句是：________________，________________；《逢入京使》中，诗人望向故乡，一时思念之情萦怀的诗句是：_________________，________________。此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干3.《晚春》中的“________________，________________”两句，运用拟人的修辞手法，描写草木珍惜晚春的美好时光，吐艳争芳，形成了万紫千红、繁花似锦的景象。草树知春不久归百般红紫斗芳菲表达了诗人对隐居山林的闲适生活的喜爱，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。“独坐”“弹琴”“长啸”等词能体现诗人的思想感情。二、阅读《竹里馆》，回答问题。1.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?(2分)“独”是“独自”的意思。诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的行为，表现了诗人的孤高自许、高洁脱俗，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。2.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。请你说说诗中的“独”字好在哪里。(2分)古人离别常折柳枝相赠，表达依依不舍之情。“折柳”既实指曲名，又代表一种风俗、一种情绪，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人听见《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。三、阅读《春夜洛城闻笛》，回答问题。1.触发诗人故园之念的是“此夜曲中闻折柳”。请你简要分析。(2分)2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。请赏析诗中“暗”或“满”的表达效果。(任选一个)(2分)示例一：“暗”有隐约之意，这与诗的情境是一致的，更见乡情之缥缈、思乡之怅然。“暗”字又与“谁家”照应，写出笛声的隐隐约约，烘托出夜的幽静，暗合后面的思乡之情。(意思对即可)示例二：“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静、笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后的无尽乡思。四、阅读《逢入京使》，回答问题。1.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。(2分)?2.[2024·西安铁一中期中]假如作者与使者相遇时，有纸笔供他写家书，诗人会在信中表达怎样的情感呢?请你以第一人称为他代言。(2分)示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面而哭，泪水很快就沾湿了双袖。示例：亲爱的家人，我在遥远的他乡，心中满是对你们的思念。请你们放心，我会照顾好自己，努力追求梦想。愿这简短的家书能带给你们我的思念与祝福，期待我们能早日团聚。五、阅读《晚春》，回答问题。1.请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”运用的修辞手法，并简析其妙处。(2分)2.有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意这种看法吗?为什么?本诗抒发了作者怎样的感情?(2分)拟人，形象生动地写出了暮春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象。示例：不同意。本诗的主旨是通过对“草树”有“知”、惜春争艳的描写，表达出诗人对春天大好风光的留恋、赞美之情。********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG********