从科南特理念到哈佛实践：大学科研观的深度剖析与启示.docx

从科南特理念到哈佛实践：大学科研观的深度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

20世纪是美国高等教育发展的关键时期，经历了工业化、城市化的快速发展，两次世界大战的洗礼，以及战后经济的繁荣与社会结构的深刻调整，这些变化对高等教育产生了深远影响。在这一时期，美国高等教育规模迅速扩张，入学人数大幅增加，高等教育机构数量不断增多，涵盖了综合性大学、文理学院、社区学院等多种类型，形成了层次丰富、结构多样的高等教育体系。

两次世界大战改变了世界政治格局，也给美国高等教育带来了重大转变。战争期间，高校与政府、企业紧密合作，开展军事科研项目，为战争提供技术支持与人才储备，这使得高等教育的实用价值得到