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信息技术赋能：高中生物自主学习导学策略新探

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的迅猛发展，人类社会已全面迈入信息时代。在这个时代，信息以前所未有的速度和广度传播，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。教育领域也不可避免地受到了信息技术的巨大冲击，正经历着一场深刻的变革。

信息时代对人才的需求发生了根本性的转变。传统的以知识记忆和简单应用为主要能力要求的人才已无法满足时代的需求，当今社会更加需要具备创新精神、实践能力、批判性思维和终身学习能力的高素质人才。在这样的背景下，教育必须与时俱进，积极探索新的教学模式和方法，以培养适应信息时代发展的新型人才。

信息技术为教育变革提供了强大的支持和