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破局与重构：高职院校英语课堂提问有效性的深度剖析与提升路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高职院校的学生而言，良好的英语能力不仅是提升自身综合素质的关键要素，更是增强职业竞争力、拓宽未来职业发展道路的有力工具。高职院校以培养应用型、技能型人才为根本目标，英语教学在其中占据着不可或缺的地位。通过有效的英语教学，能够帮助学生掌握扎实的英语基础知识，提升语言运用能力，使其能够更好地适应未来工作岗位中可能面临的国际化需求，例如在涉外商务、跨境电商、国际旅游等领域，熟练运用英语进行沟通交流、处理业务等。

课堂提问作为教学过