慎终追远•绿色传承 ——2025年中小学清明节活动通讯稿.docx

慎终追远?绿色传承——2025年中小学清明节活动通讯稿

2025年的清明节，春意盎然，万物在暖阳与微风的轻抚下复苏，大地重新披上绿装，处处洋溢着生机与希望。在这个缅怀先人、寄托哀思的传统节日里，中小学的校园中也涌动着一股别样的热潮——各校纷纷开展了丰富多彩的清明节主题教育活动。此次活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，加强青少年思想道德建设，激发广大师生的爱国热情，让清明的意义在新时代绽放新的光彩。

为了确保清明节主题教育活动的顺利进行，前期各校进行了充分的准备和安排。一方面，学校通过班会、升旗仪式等形式，向师生们介绍了清明节的由来、习俗以及革命先烈的光辉事迹。在班会课上，老师们精心制作的PPT展示着清明的起源与发展，从古老的寒食节习俗到如今的祭扫追思，娓娓道来；在升旗仪式上，国旗下的讲话庄重而深情，讲述着先烈们为了国家和人民，不惜抛头颅、洒热血的英勇故事，营造了浓厚的节日氛围。另一方面，学校还结合实际情况，制定了详细的活动方案，包括祭扫烈士陵园、网上祭英烈、制作手抄报、开展主题班会等一系列形式多样的活动，力求让每一位师生都能深入参与其中，感受清明的文化内涵和精神力量。

一、祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈

清明节期间，多所学校组织师生前往烈士陵园进行祭扫活动。在庄严肃穆的烈士纪念碑前，师生们整齐列队，向革命先烈敬献鲜花，默哀致敬，表达对先烈们的深切缅怀和崇高敬意。

例如，某实验小学在清明节前夕，组织师生前往梅山烈士墓。到达陵园后，师生们怀着崇敬的心情，缓缓走向烈士纪念碑，献上手中的鲜花。接着，一位老师声情并茂地讲述革命故事，从战火纷飞的年代，到先烈们为了理想信念不屈斗争的历程，仿佛将大家带回到了那段波澜壮阔的岁月。随后，全体师生集体宣誓，誓言铮铮，回荡在陵园的上空：“我们将继承先烈遗志，努力学习，为实现‘中国梦’而奋斗！”在祭扫活动中，师生们不仅感受到了革命先烈的伟大精神，还深刻体会到了今天的幸福生活来之不易。许多同学纷纷表示，要珍惜现在的学习机会，以先烈们为榜样，努力成为对国家和社会有用的人。

二、网上祭英烈，传承红色精神

除了实地祭扫，网上祭英烈活动也在各校如火如荼地开展。学校充分利用互联网平台，引导学生登录专门的祭英烈网站，在虚拟的空间里，为革命先烈献上鲜花、留言，表达对他们的思念和敬仰之情。

在某中学的计算机教室里，一堂特殊的课正在进行。老师指导学生们打开网页，进入网上祭英烈的平台。学生们神情专注，认真地在网页上点击献花的图标，写下自己的心里话：“先烈们，你们的英勇无畏，换来了我们今天的和平与幸福，我们会永远铭记你们！”“向英雄致敬，我们会沿着你们的足迹，为祖国的繁荣富强而努力拼搏！”一条条真挚的留言，饱含着学生们对先烈的缅怀和传承红色精神的坚定决心。通过网上祭英烈活动，学生们突破了时间和空间的限制，以一种新颖而庄重的方式，表达对革命先烈的敬意，同时也增强了他们的历史责任感和使命感。

三、制作手抄报，展现清明文化

为了让学生更深入地了解清明文化，各校还组织了制作手抄报的活动。学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用手中的画笔和文字，描绘出他们心中的清明节。

走进校园，一幅幅精美的手抄报映入眼帘。有的手抄报以清明的传统习俗为主题，用生动的画面展现了扫墓祭祖、踏青、插柳等场景，旁边配以详细的文字介绍，让大家对这些习俗的由来和意义有了更清晰的认识；有的手抄报则聚焦于革命先烈，绘制了先烈们的画像，讲述他们的英雄事迹，表达对先烈的崇敬之情；还有的手抄报将清明文化与现代生活相结合，倡导文明祭扫、绿色环保的理念。在制作手抄报的过程中，学生们不仅加深了对清明文化的理解，还提高了自己的动手能力和审美水平，同时也在校园中营造了浓厚的文化氛围。

四、开展主题班会，弘扬传统美德

主题班会是此次清明节主题教育活动的重要组成部分。各班围绕“慎终追远?绿色传承”的主题，开展了形式多样的班会活动。

在一些班级，同学们围坐在一起，分享自己所了解的清明故事和家族的祭祖传统，在交流中感受亲情的珍贵和传统文化的传承力量；在另一些班级，老师组织大家观看有关清明节的纪录片和革命题材的影片，然后进行讨论和发言，引导学生思考生命的意义、责任与担当；还有的班级开展了“清明诗会”，同学们朗诵着与清明有关的诗词，在优美的韵律中感受古人对清明的情感表达，传承中华优秀传统文化。通过主题班会，学生们在轻松愉快的氛围中，接受了一次深刻的思想教育，进一步弘扬了孝亲感恩、爱国奉献等传统美德。

此次中小学清明节主题教育活动，形式丰富多样，内容充实有意义，让师生们在缅怀先人的同时，也接受了一次传统文化和红色精神的洗礼。活动不仅加深了师生们对清明节的认识和理解，更激发了大家的爱国热情和传承优秀传统文化的责任感。相信在今后的日子里，广大师生将以革命先烈为榜样，传承红色基因，弘扬传统美德