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以鄂州市博物馆为钥，开启初中历史教学新章

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的大背景下，初中历史教学面临着全新的挑战与机遇。传统的历史教学模式，往往侧重于知识的灌输，局限于教材和课堂，难以充分激发学生的学习兴趣与主动性，也不利于学生历史思维和综合素养的全面提升。而历史学科作为一门承载着人类文明发展历程、蕴含丰富知识与智慧的学科，其教学内容的丰富性和教学方法的多样性显得尤为重要。《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确提出，要充分发挥博物馆教育资源的作用，培养学生的历史学科素养。这一要求同样适用于初中历史教学，凸显了博物馆资源在历史教育中的重要地位。

博物馆，作为历史文