新时代背景下长春市X中学爱国主义教育：问题审视与路径探寻.docxVIP

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新时代背景下长春市X中学爱国主义教育：问题审视与路径探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

新时代对中学生爱国主义教育提出了更为深刻且多元的要求。在全球化进程加速、国际竞争愈发激烈的当下，爱国主义教育作为培育青少年核心价值观、增强民族凝聚力

1.2国内外研究现状

1.2.1国内研究现状

国内对于中学生爱国主义教育的研究成果丰硕，涉及教育内容、方法、途径等多个关键层面。

在教育内容方面，学者们强调其丰富性与时代性的融合。李春丽指出，要让学生全面认知祖国，包括了解祖国的历史发展、文化传统、地域疆界、山川河流、人文特征、外交关系，以及当下的发展道路、理论和制度等。黄蓉生认为

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