2025年高考历史二轮复习配套讲义 训练12　非选择题之突破“开放性试题”，培养思维品质(1).docxVIP

训练12非选择题之突破“开放性试题”，培养思维品质(1)[分值：48分]

1．(2024·青岛三模)(12分)阅读材料，回答问题。

材料20世纪初，清政府进行学制改革，新学制的宗旨为“以忠孝为本，以中国经史文学为基，俾使学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹(渗透)其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”。下图为学制改革时期出版的《最新初等小学国文教科书》其中一课的内容。

根据材料并结合所学内容，以“教育改革与救亡图存”为题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)

答案(1)信息提取：20世纪初、学制改革、忠孝为本、练其艺能、小学国文教科书、守护国家、皆宜当兵、皆宜读书等。(若能提取其他信息，合理即可)

(2)历史表述应主要包括以下角度：①教育改革的时代背景；②教育改革对人才培养的目标；③教育改革的评价。

教育改革内容包括：建立新式学堂、废除科举制度，兴办新式学校；培养实用人才，强调实用主义教育；推广新式教育，普及初等教育，提高民众的文化素质；学习西方教育经验，派遣留学生到国外学习等。从教育改革的评价上看，这些教育改革措施旨在通过培养新型人才，推动中国的社会变革和现代化进程，以实现救亡图存的目标。由于当时社会政治环境的复杂性和各种制约因素，教育改革并没有完全达到预期的效果，但它为中国近代教育的发展奠定了基础，也为后来的教育改革提供了宝贵的经验和启示。

2．(12分)阅读材料，回答问题。

材料历史的透视：一幅宣传画

《保卫和平》(1950年，邓澍作，1952年获文化部新年画创作一等奖)

结合所学知识，以“《保卫和平》赏析”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)

答案(一)信息提取

(1)材料性质类信息：1950年的宣传画《保卫和平》；1952年获文化部新年画创作一等奖。

(2)经济生活类信息：小孩趴在稻谷上、签字簿下的粮食、农业生产工具、务农农民、家禽、树上的果实等。

(3)政治寓意类信息：书包上的五角星、妇女劳动、妇女写字、鸽子、保卫和平签字等。

(4)文教主题类信息：背书包的孩童、妇女写字等。

(二)历史阐述

阐述角度：

(1)经济层面：图片信息：小孩趴在稻谷上、签字簿下的粮食、农业生产工具、务农农民、家禽、树上的果实等信息；历史现象：联系新中国成立后恢复国民经济的努力、人民群众建设祖国的劳动热情、土地改革提高农民生活水平的角度阐述。

(2)政治层面：结合书包上的五角星、妇女劳动、妇女写字、鸽子、保卫和平签字等信息；联系新中国成立后人民当家作主、拥护党的领导、认同人民政权、妇女解放、人民热爱和平、支援抗美援朝战争、美苏冷战的角度阐述。

(3)文教层面：结合背书包的孩童、妇女写字等信息；从新中国成立后重视教育、扫盲运动开展的角度阐述。

(若从其他角度阐述，言之有理，也可酌情给分)

3．(2024·大连模拟)(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料关于中国近代经济史的阶段划分，或称分期问题，在学界一直没有定论。下表是其中两种观点：

第一种

第二种

划分依据

以半殖民地半封建经济的阶段性作基本线索

以中国资本主义发展的阶段性作基本线索

划分阶段

1840－1919年为中国半殖民地半封建经济开始、形成和进一步加深阶段

1840－1895年：资本主义经济产生阶段

1919－1949年为新民主主义经济的缔造、产生、发展、取得彻底胜利和半殖民地半封建经济日趋没落、最后全面崩溃阶段

1895－1927年：资本主义发展阶段

1927－1949年：资本主义遭受摧残和新民主主义经济产生发展阶段

——据杜恂诚《中国近代经济发展的模式、阶段划分与规模度量》整理

你赞同表中哪种观点或自己提出一种观点，结合所学知识，阐明理由。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。)

答案示例

观点：中国近代经济史应以中国资本主义发展的阶段性作为基本线索。

理由：纵观世界，近代史就是资本主义产生和发展的历史。鸦片战争以后，伴随着西方列强的经济侵略，中国自然经济开始解体，民族资本主义经济逐渐产生和发展，并影响近代中国历史的发展进程。

第一阶段：1840－1895年，资本主义经济产生。在洋务企业和外商企业利润刺激下，一些地主、官僚和买办开始引进西方机器，投资近代工厂，民族资本主义经济产生，为早期维新思想的产生奠定了经济基础。第二阶段：1895－1927年，甲午中日战争后，列强扩大对华资本输出，加速了自然经济解体，同时，清政府也放宽对民间设厂的限制，民间设厂迅速增加，民族资产阶级逐渐产生。辛亥革命后，封建帝制被推翻，南京临时政府制定了鼓励工商业发展的政策，群众性反帝爱国运动蓬勃发展，推动了民族资本主义经济的较快发展，壮大了资产阶级和无产阶级的力量。第三阶段：1927－