减数分裂导学案.doc

山东省华侨中学

减数分裂（课时1）

【学习目的】

阐明细胞的减数分裂；阐明精子和卵细胞的形成过程。

掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化。

【课前预习】

（一）减数分裂的概念

1、时期：进行________的生物在产生______________________时。

2、特点：细胞分裂次，而染色体只复制次。

3、成果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。

4、实质：是一种特殊方式的

（二）精子的形成过程

1、场所：_________，_______________是原始雄性生殖细胞。

2、过程：

（１）减数第一次分裂：

①间期：重要的变化是____________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均具有两个姐妹染色单体（染色体数目不变，DNA含量加倍）。

②分裂期：

减数第一次分裂前期：同源染色体_____，形成____________，其非姐妹染色单体之间也许会发生______________。

减数第一次分裂中期：_________排列在________上。

减数第一次分裂后期：____________彼此分离，分别移向细胞的两极；___________自由组合。

减数第一次分裂的末期：1个精母细胞分裂成2个精母细胞。染色体数目___________。

减数第二次分裂：

(第一次分裂结束后一般没有间期或者间期时间很短)染色体不再____________，每条染色体的________分裂，_______________分开，分别移向_____________。伴随细胞分裂进入两个子细胞中。、

【课中研讨】

1、对的理解几种概念：

①联会:_________________________________________________________。

②同源染色体：__________________________________________________。如右图中的同源染色体为____________。

③四分体：____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________。

1个四分体=___对同源染色体=___条染色体=_____条姐妹染色单体。

=4\*GB3④交叉互换：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。交叉互换一定会发生吗＿＿＿＿。

2、尝试画出精子形成过程图（以体细胞中具有4条染色体为例）并在下方标出细胞内的染色体数和DNA数

3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在_____________________。

一种精原细胞通过减数分裂形成______个精子，分为________种。

4、尝试画出精子形成过程中染色体变化曲线图、DNA变化曲线图。

【当堂检测】

例题1．下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一种细胞，请回答：

（1）该细胞的名称是________?，所处在的时期是___________?。

（2）图中有染色体______个，染色单体____个，DNA分子________个。

（3）图中有同源染色体______对，分别是_____________________；非同源染色体有?_______________________。

（4）图中有姐妹染色单体______对，分别是______________；非姐妹染色单体有______________。

（5）在形成精子的过程中图中的染色体?__________一定要分离进入到不一样的细胞中去；染色体__________可以自由组合。

（6）在形成精子的过程中，染色单体___________有交叉互换的也许性（仅就1和2染色体而言）。

（7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是?__________。

（8）这种生物体细胞中的染色体个数是__________，产生的精子中的染色体个数是_________。

课时2

【课前预习】卵细胞的形成和精子形成过程的比较

比较项目

不一样点

相似点

精子的形成

卵细胞的形成

减数第一次分裂

初级精母细胞进行了等分裂。

初级卵母细胞进行了

等分裂，并产生了1个细胞和1个。

均有联会、四分体、同源染色体内的父方和母方染色体单体的交叉互换，同源染色体分离现象，子细胞的染色体数目减半

减数第二次分裂

两个次级精母细胞

等分裂形成了

个同样大小的精子细胞。

一种次级卵母细胞

等分裂形成了一种大的和1个小的，本来的极体等分裂成两个极体

着丝点分开，姐妹染色单体分开变成两条染色体，子细胞的染色体数目不变，分裂过程无同源染色体