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数字化转型下：课程管理系统重塑大学英语教学的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量备受关注。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，对于培养具备国际视野和跨文化交际能力的人才起着关键作用。随着时代的发展，大学英语教学模式经历了从传统教学到多媒体教学，再到如今的信息化教学的变革。传统的大学英语教学模式以教师为中心，注重知识的传授，教学手段较为单一，学生的学习积极性和主动性难以得到充分发挥。随着多媒体技术的兴起，图片、音频、视频等元素被引入教学，使教学内容更加生动形象，但在教学互动和资源整合方面仍存在一定的局限性。

随着信息技术的飞