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济南市2020年中小学延期开学信息技术教学资源
学习任务单
一、学习指南
课题名称:
人民音乐出版社小学音乐五年级下册第十课时《铃儿响叮当》
达成目标
1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》,感受歌曲欢快的情绪,并能用声势为歌曲伴奏。
2、通过歌曲《铃儿响叮当》感受音乐不同形式的表现,让学生从中体验到音乐变化发展带来的美感。
3、学习歌曲二声部,并能用小乐器为歌曲伴奏。
学习方法建议:
聆听法、练习法、编创法
课前准备
可以提前打印歌片,自制打击乐器,或者准备塑料瓶、大米、一次性纸杯等
二、学习任务
用不同的方式表现歌曲欢快和富有动感的情绪,体验在雪橇上飞奔时的心情,配合身体的律动和打击乐器,表现歌曲的情绪和风格。用唱乐谱的方式学会第一和第二声部,并能和老师合作,进行合唱练习。改变歌曲的节拍,体会歌曲在演唱时情绪、速度上的变化,利用手边现成的材料当做乐器,鼓励自制简易乐器为歌曲伴奏。
三、自主检测
自己创编一段3/4拍的节奏,并进行演唱
用欢快活泼的情绪演唱歌曲《铃儿响叮当》。
准确演唱歌曲二声部,并可以用身体律动或自制小乐器为歌曲伴奏。
四、自主检测答案
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