有趣的折纸（课件）三年级上册综合实践活动皖教版.pptx

有趣的折纸;小小几张纸，却能如变魔法一般

变成世间万千事物，给生活增添不少情趣;教学目标;教学重难点;;1.准备1张20厘米的正方形彩纸（图1），上下对折（图2），继续对折（图3），展开见中间折痕（图4）；;2.下半部分对准该折痕折叠（图5），继续翻折（图6），展开见中间部分八等分（图7），旋转90度（图8）；;3.继续图2-图6的步骤，展开见中间部分8*8小格折痕（图9），沿着对角线对折（图10），中点往上第一个正方形顶点（图11），中点对准该顶点折叠（图12）；;4.展开见图13折痕（图13），旋转90度，重复图10-图12的步骤，展开见图15折痕（图15），沿对角线对折（图16）；;5.左右对折（图17），尖角往上数，第一个小正方形顶点（图18），中点对准该顶点折叠（图19），展开至背面，见中间小正方形折痕，压实下这个小正方形四条边的折痕（图20）；;6.四条对角线压实折痕，靠近这个小正方形折叠（图21），沿着折痕，收折成图22形状，取对称的两条对角线，往上拉至水平线（图23），调整小正方形的方向（图24）；;7.展开（图25），调整下小正方形四个顶点往外的折痕方向，统一朝右（图26），按图27方式，做下折痕记号（图27），沿着记号竖直捏起（图28）；;8.翻至正面成图29形状，取右下角为例，从右下角往左数第三条折痕，往上数第二条折痕处，交叉所得的长方形折痕，竖直捏起（图30），长短边重叠（图31），四个角一样的折叠方式，最后成图32形状；;9.收拢，已经有花瓣状了（图33），翻至反面（图34），图27做了记号的四条边，按图35方式整理折痕，压平（图36）；;10.四边一样的整理方式（图37），按图38角度，从外侧整理整齐，整理好两条边（图39），重叠，边缘对齐（图40）；;11.对称面的两条边，也一样的方式，两两对齐后，成图41形状，旋转方向，花朵朝上（图42），接下来按照纸鹤的折法，开边方向，左右折向竖直中线（图43），从中间打开（图44）；;12.沿着折痕往里收折（图45），往上顺势压平（图46），翻面（图47），一样的折叠方式（图48）；;13.下方左右两侧继续往中间折叠，无法折至中间，中间有较大缝隙，是正常的（图49），对称面一样的折叠???式（图50），从侧面看成图51形状，从底部往上捏紧（图52）；;14.左右两侧打开（图53），往上翻折，有点费劲，需要点力气（图54），调整下折痕，对称面也一样的方式（图55），其中一边折出头部（图56）；;15.超美，送自己了