1.1 DNA是主要的遗传物质-第一课时课件（共24张PPT）高一年级下册学期生物沪科版必修2（含音频+视频）.pptxVIP

第1节DNA是主要的遗传物质第一课时

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA格里菲斯的肺炎链球菌转化实验实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性转化因子物质。

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA格里菲斯的肺炎链球菌转化实验在杀死的S型细菌中含有哪些物质？多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌思考：如果请你设计一个实验来确定转化因子是什么，你觉得关键的设计思路是什么？

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA格里菲斯的肺炎链球菌转化实验必须将蛋白质、DNA、其他各种物质分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA艾弗里的肺炎链球菌转化实验R型细菌R型细菌R型细菌只长R型菌只长R型菌R型细菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质或荚膜多糖S型菌的DNA+DNA酶S型菌

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA艾弗里的肺炎链球菌转化实验DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。以上转化实验表明：DNA是遗传物质实验结论：

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA跟踪训练一：格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（）A、DNA是遗传物质B、RNA是遗传物质C、蛋白质不是遗传物质D、加热杀死的S型菌中含有“转化因子”D

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA跟踪训练二：某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是（）A、存活，存活，存活，死亡B、存活，死亡，存活，死亡C、死亡，死亡，存活，存活D、存活，死亡，存活，存活D

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。有没有比细菌更为简单的实验材料？1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更具有说服力的实验.

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA赫尔希的T2噬菌体侵染实验小资料T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖.

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA赫尔希的T2噬菌体侵染实验噬菌体的结构模式图T2噬菌体中60%是蛋白质,40%是DNA..★思考回答：噬菌体是病毒，病毒如何生存繁殖？病毒营寄生生活（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA赫尔希的T2噬菌体侵染实验补充：噬菌体侵染细菌的过程（噬菌体的复制）DNA合成子代噬菌体的原料来自哪里？主要原料是什么?

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA赫尔希的T2噬菌体侵染实验1、实验设计思路:2、实验方法:3、实验过程:把蛋白质和DNA区分开，直接地、单独地观察DNA和蛋白质的作用放射性同位素标记法

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA赫尔希的T2噬菌体侵染实验3、实验过程:(1）标记细菌(2)标记噬菌体(3)被标记的噬菌体侵染细菌细菌+含35S的培养基→含35S的细菌细菌+含32P的培养基→含32P的细菌噬菌体+含35S的细菌→含35S的噬菌体噬菌体+含32P的细菌→含32P的噬菌体

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA保温时间过短：噬菌体没来得及侵入保温时间过长：细菌裂解，噬菌体释放目的：吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离噬菌体：蛋白质外壳、未侵入细菌的、少量裂解释放的被感染的细菌大量含35S的噬菌体在上清液中；吸附在细菌上的噬菌体分离不完全。目的？

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA思考：为什么上清液“放射性很高”？而沉淀物也有放射性？大量含35S的噬菌体在上清液中；吸附在细菌上的噬菌体分离不完全。

一、实验研究发现遗传物质是DNA或RNA思考1：为什么沉淀物放射性很高？上清液也有很低的放射性？32P标记的DNA进入大肠杆菌；上清液中有少量未侵染的