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摘要
摘要
随着我国经济的发展，流动儿童的数量急剧上升，由于自身生理、心理的发
展变化以及迁移所带来的负面经历，使得处于青春期流动儿童的学业适应问题及
其影响因素备受社会各界关注。然而以往的相关研究大多局限于两个变量之间的
直接关系，与此相关的综合模型更多的是基于横断研究的模式，缺乏综合的、动
态的研究结果。而且我国目前运用团体心理辅导的方式，对流动儿童学业适应问
题进行系统干预的研究尚缺乏。因此，本研究采用纵向设计，从影响流动儿
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