一年级语文下册课文311彩虹教案新人教版.doc

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11.彩虹

课题

彩虹

课型

新授课

设计说明

本课教学旨在架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，培育、训练学生的联想力和想象力以及对事物有正确的情感态度。让学生在自由的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中生疏生字，读懂课文，初步了解“彩虹”的一些学问，同时对我们赖以生存的大自然产生探究的兴趣。

学前预备

制作字词卡片、多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.学会认读12个生字；会写7个生字。生疏偏旁“衤”。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感悟大自然的美，培育宠爱大自然、亲近大自然的感情，激发探究自然的兴趣。

学习重点

生疏“虹、座”等12个生字，会写“着、那、到”等7个生字。

学前预备

1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）

2.自学字词，熟读课文。（学生）

教学环节

导案

学案

达标检测

一、情境导入。（用时：2分钟）

1.师：同学们，你们宠爱猜谜语吗？我们来猜一个谜语，请留意听：“天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造”。谁知道是什么？（彩虹）

贴出“彩”和“虹”字，那你见过彩虹吗？你能说说你见过的彩虹是什么外形和颜色的吗？让我们来看一看吧。（播放课件）你们想读读吗？

2.齐读课题。

1.生观看课件，一边看，一边思考谜语内容，小组