2025高考语文二轮复习复习任务群21小说阅读任务2小说作用分析题__“4循环+1读者”模式答题学案.doc

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任务2小说作用分析题——“4循环＋1读者”模式答题

[满分对策]

“4循环＋1读者”模式

小说作用分析类题目(包含情节作用分析、形象作用分析、环境作用分析、标题作用分析)都可以从情节、环境、人物、主题四个方面考虑，另外还可以加入读者的感受，这就是我们归纳的“4循环＋1读者”模式。

答题时，可将这五个方面归拢到结构(情节)上的作用和内容(人物、环境、主题、读者感受)上的作用两个层面条理作答。

标题作用分析除了“4循环＋1读者”外，还要留意挖掘标题内涵，并思考自身表达特点：运用双关、比方、象征、对比等手法。

特别提示：

易错角度

解决方案

思考、分析角度不全、不准

娴熟把握答题思维模式，关注“4循环＋1读者”思考角度，敏捷运用。

硬套答题模板，缺少具体分析

读懂文本，既要留意运用模板，同时还要联系文本内容加以具体分析。

乱贴标签，只用术语

读懂题干要求，找准答题方向，避开为防止遗漏要点，不分具体状况。

[典例剖析]

(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。

到梨花屯去

何士光

这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也缄默时，回过头来看一看，也许才有一点故事的意味……

一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。