破茧成蝶：普通高中数学学困生学习策略的深度探究与实践.docx

破茧成蝶：普通高中数学学困生学习策略的深度探究与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

数学作为高中教育的核心学科之一，对于学生的思维发展、逻辑训练以及未来的学术和职业发展都具有不可替代的重要作用。它不仅是物理、化学等学科的基础，在高考中也占据着关键地位，其成绩往往对学生的总成绩和升学前景有着决定性影响。然而，在普通高中的数学教学中，学困生问题日益凸显，成为阻碍教育质量提升和学生全面发展的重要因素。

高中数学学困生，通常指那些智力正常，但在数学学习过程中遇到显著困难，成绩长期低于平均水平，难以掌握数学知识和技能的学生群体。据相关调查研究显示，在普通高中，数学学困生在学生总数中占据着相当比例，这