5.1化学反应中的质量守恒-九年级化学鲁教版（2024）上册.pptxVIP

鲁教版九年级化学上册

学习目标

1.通过实验探究，能总结出化学反应中反应物和生成物之间的质量关系，能准确说

出质量守恒定律的内容；

2.通过情景表演物质分解的微观过程，能分析出在化学反应过程中原子的种类、数

目和质量不发生变化，能准确说出质量守恒定律的微观实质；

3.通过联系生活实际，能运用质量守恒定律对生活中的化学现象进行解释。

任务一：定量探究发现质量守恒

活动探究一：推测过氧化氢分解过程中物质的质量关系

提出问题过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气。

分解的过氧化氢的质量与生成的水和氧气的质量具有怎样的关系呢？

质量怎么会变呢？在化学反应

宏观猜想过氧化氢分解了，分子变了，

中，分子虽然变了，但是原子

质量当然也就变了！

过氧化氢溶液没有改变，质量应该不变！

二氧化锰

任务一：定量探究发现质量守恒

微观猜测甲

乙

丙

1.你认为图示是正确的。为什么？

2.根据你的选择，请推测分解的过氧化氢的质量与生成水和氧气的质量是

否相等？

任务一：定量探究发现质量守恒

活动探究二：探究化学反应前后物质的质量有无变化

提出问题

化学反应前各物质的质量总和与反应后各物质的质量总和是否相等?

作出假设

反应前反应后

各物质的质量总和各物质的质量总和

任务一：定量探究发现质量守恒

活动探究二：探究化学反应前后物质的质量有无变化

方案一红磷在空气中燃烧前后质量的测定

点燃

实验原理磷+氧气五氧化二磷

PO2P2O5

实验步骤反应前：取足量的红磷放在燃烧匙中，塞紧橡皮塞，放在电子秤上称量，

记录燃烧前的质量；

反应中：接通电源，将红磷引燃，观察现象；

反应后：待锥形瓶冷却后，重新放在电子秤上称量，记录燃烧后的质量。

任务一：定量探究发现质量守恒

实验过程反应前反应后

实验内容实验现象

质量质量

在密闭装置中红磷燃烧出现黄光，产

引燃红磷生大量的白烟

现象思考

（1）小气球的作用是什么？

平衡装置内外压强，起到缓冲作用，防止气体受热膨胀导致橡胶塞松动，

气体逸出。

（2）实验结束后，为何要冷却至室温后再读数？

若未冷却至室温，气球体积膨胀，存在向上的浮力，会使测量结果偏小。

任务一：定量探究发现质量守恒

点燃

等量分析磷+氧气五氧化二磷

反应前质量总和反应后质量总和

反应前反应后

实验装置实验装置

参加反应的红磷

生成的

剩余的红磷五氧化二磷

参加反应的氧气剩余的红磷

剩