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家访的感悟与收获

分乡小学李元德

在学校组织的“课内比教学，课外访万家”的活动中，我从11月2日—

—11月17日中的休假时间家访了三年级二班的16名学生。通过家访，对这16

名学生的家庭环境、经济状况及在家的学习与表现做了一个较全面的了解。

一、家访中的收获

1、相互沟通、获得信息。

老师上门家访，让学生感受到老师对他们的关注和重视，这对学生是个激励，

对家长也是个触动。通过与家长谈话，了解学生的兴趣爱好、性格特征，从而窥

探学生的内心世界。家访所带来的收获是其他通讯设备不能代替的，更加感到

家访在教师、家长、学生之间的重要性，通过家访建立了新型平等的师生关系、

教师和家长的关系。进入学生家中，亲眼目睹了学生家中的住房条件，家里陈设。

通过与家长交流，切身感受学生的成长环境，家长的文化素质，家庭的教育状况，

家庭的人均收入情况，为老师在校对孩子的教育获得信息。

2、多角度全面地认识学生。

在家访中认识了更真实、更全面的学生。有很多孩子在学校和在家里的表现

是不一样的。在学校，老师能发现学生是否爱学习，是否守纪律，但还有很多方

面老师是看不见的。我在这次家访中就发现我们班的孩子陈月有很多好的品质。

他在校喜欢贪玩，但在家里却懂事，我是和她的班主任宋老师一起去的，她一见

我们到她家，很有礼貌的喊老师好，请老师坐。便主动照看着她的小弟弟，让妈

妈给老师倒水。然后静静地坐在一旁听老师和她家长交谈。有的同学在校沉默寡

言，在家里也一样，比如杨惊宇同学见到我们去后并没有做

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声，好像不认识老师一样。而有的同学见到老师去后笑咪咪的，比如郑绍文、

李雅丽等同学就是这样。

3、增强了家庭与学校的相互了解

我们在家访中向学生家长回报了学生在校的表现和学习成绩，帮助家长树立

正确对待孩子的观念，增强了家长的责任意识和对学校老师的信任度，更有信心

地和学校携手共同做好学生的教育工作。

4，深切感到家长对学生所寄于的厚望。

我所到的十几户都受到了家长的热情欢迎。望子成龙和望女成凤是每位家长

的共同心愿，不管家长本身受教育的程度如何，都能认识到教育的重要性。他

一致认同：家长宁可自己受苦受累也要让孩子接受更优质、更全面的教育，真正

让自己的孩子成人成才，同时希望老师今后要严格管教学生，也非常欢迎我们随

时进行家访，切实搞好家校联系。

5、父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力

的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我们建议家长

也要对子女的学习进行辅导和进行思想教育、劳动教育，提供他们力所能及的劳

动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时

了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形

成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己孩子

的将来着想。

三、家访后的思考

一个学生在班上不过是四十几分之一或是五十几分之一，很不起眼；而在家

里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访交谈中，家长们都很热情，

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并且一再要求老师严格管教孩子。我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，

对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

总之，通过家访，使老师更加贴近了学生。为了孩子，教师要与家长相互沟

通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担教育孩子的重任。

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