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杨家畈中心小学2017年春

师徒结对师傅总结

刘万乐

与杨宇宁老师师徒结对接近一年了。这一年里，我在努力践行着

做为师傅所应尽的责任。杨老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，

上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感

到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让

我有了一定的提升。

作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认

真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优

秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开

展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时

很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。

杨宇宁是聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常

要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她自

己本身的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学数学课堂教学的一

些教学方法。并能积极在学校上汇报课，积极参加校级优质课比赛等

活动，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她本人的努力也换来

了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

杨老师是位悟性高的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，

按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，

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能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方

法。针对不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到

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“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素

材及知识要点。

我与杨老师之间经常进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加

强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外

研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学

上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看

法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也

达到了很好的效果。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新

的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒

弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，

更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，

补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机

会，在听课、学习过程中我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃

有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我坚持做到

带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面

子，另外也是为去听老师的课能说出更多有针对性的意见。所以我从

不敢怠慢，一致不停的去努力去拚博。

师徒结对子也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教

然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，

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但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同

时，也努力充实自己，我觉得有所

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成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我

们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我

们的收益是无限的。作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，

“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作

用。

2017年6月

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