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深度挖掘与广度拓展：高中历史史料教学策略创新与实践论文

摘要：本文以高中历史史料教学为研究对象，旨在探讨深度挖掘与广度拓展的教学策略，提出创新与实践方法。通过分析现有史料教学的不足，提出相应的教学策略，以提升学生的历史素养和历史思维能力。

关键词：高中历史；史料教学；深度挖掘；广度拓展；教学策略

一、引言

（一）深度挖掘史料教学的必要性

1.提升学生历史素养

在高中历史教学中，史料教学是培养学生历史素养的重要途径。通过深度挖掘史料，学生可以更好地理解历史事件、历史人物和历史背景，从而提高他们的历史素养。在传统的历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了史料的深入挖掘，导致学生对历史的认识停