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校内外教育衔接的多维度评价论文
摘要：本文旨在探讨校内外教育衔接的多维度评价问题，分析当前教育实践中存在的问题，并提出相应的评价策略。通过梳理现有研究成果，结合实际案例，从多个维度对校内外教育衔接进行评价，以期为提高我国教育质量提供有益参考。
关键词：校内外教育衔接；多维度评价；教育质量
一、问题的提出
（一）校内外教育衔接中存在的问题
1.校内教育与校外教育目标不一致
当前，我国校内教育与校外教育在目标设置上存在较大差异。校内教育注重学科知识的传授，强调考试成绩，而校外教育则更注重学生的兴趣培养、特长发展和综合素质的提升。这种目标上的不一致，导致学生在校内外教育衔接过程中出现迷茫和困惑，难
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