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二2班“保护未成年人,防性侵”主题班会记录表.docxVIP

二2班“保护未成年人,防性侵”主题班会记录表.docx

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二2班“保护未成年人,防性侵”主题班会记录表

第一章班会筹备与通知

1.确定主题与目标

在二2班,为了提高孩子们的安全意识,防范未成年人性侵事件,班主任决定召开一次以“保护未成年人,防性侵”为主题的班会。此次班会的目标是让孩子们了解性侵的危害,掌握预防性侵的方法,提高自我保护意识。

2.筹备工作

班主任与班委会成员共同策划了班会的具体内容和流程。首先,确定了班会的时间和地点,并提前通知了全体学生和家长。同时,准备了相关的教育资料和课件,包括预防性侵的知识、案例分析等。

3.通知家长

班主任通过微信群、电话等方式通知家长,告知他们班会的主题和目的,希望家长能够配合学校教育,共同关注孩子的安全成长。

4.班会前的准备

在班会前,班主任和班委会成员一起布置了教室,悬挂了主题横幅,摆放了相关资料。同时,提醒学生们穿着整齐,保持良好的精神状态。

5.班会氛围营造

为了营造一个轻松、活泼的氛围,班主任在班会前播放了轻松的音乐,让学生们放松心情。同时,准备了小礼品,以奖励在班会中积极参与的学生。

第二章班会开场与主题导入

1.班会准时开始,班主任站在讲台前,微笑着环视全班同学,用亲切的语气说道:“同学们,今天我们开一个特别的班会,主题是‘保护未成年人,防性侵’。这个问题很重要,关系到每一个同学的安全,所以希望大家都能认真听,积极发言。”

2.为了让同学们更好地理解班会的重要性,班主任用一个发生在身边的真实案例开场,讲述了一个孩子因为缺乏防范意识而遭遇性侵的经过,以及这个事件给孩子和家庭带来的影响。

3.接着,班主任展示了一些数据和统计图表,直观地说明了性侵事件的严重性和普遍性,提醒同学们提高警惕。

4.班主任用简单易懂的语言解释了什么是性侵,以及性侵可能发生的场景,告诉同学们如何识别和防范潜在的危险。

5.为了让同学们更加投入,班主任组织了一个小互动,通过提问的方式检验同学们对性侵防范知识的了解,并给予回答正确的同学小奖品作为鼓励。

6.最后,班主任总结说:“我们每个人都需要保护自己,尤其是未成年人。今天的班会,就是要让大家学会如何保护自己,不受伤害。下面,我们就开始今天的主题内容。”

第三章防性侵知识讲解与案例分析

1.班主任首先打开提前准备好的PPT,上面列出了防性侵的基本知识,包括如何识别性侵行为、如何保护个人信息、如何拒绝不适当的触摸等。

2.班主任用大白话解释每一个知识点,比如说:“如果有人让你感到不舒服,或者想要抱你、摸你,你可以说‘不’,并且立刻告诉信任的大人。”

3.为了让同学们更好地理解,班主任还结合了一些具体的案例分析。她讲述了一个关于陌生人在学校附近试图诱骗孩子的事件,详细说明了孩子是如何机智应对并逃脱的。

4.班主任强调了在遇到危险时,保持冷静和机智的重要性,并告诉同学们,如果遇到类似情况,应该如何求助和报警。

5.在讲解过程中,班主任不时地提问,鼓励同学们积极思考,比如:“如果有人给你糖果,让你跟他走,你会怎么做?”同学们纷纷举手发言,分享自己的想法和做法。

6.班主任还演示了一些实用的自我保护技巧,比如如何用身体语言表达拒绝,如何快速呼救等,并鼓励同学们在家长的帮助下练习这些技巧。

7.最后,班主任提醒同学们,保护自己是一个持续的过程,需要时刻保持警惕,并且要记得,无论发生什么情况,都不是孩子的错,应该勇敢地说出来。

第四章互动环节与情景模拟

1.班主任为了让同学们更加深刻地理解防性侵知识,设计了一些互动环节。她请几位同学上台,进行情景模拟,模拟可能发生的危险情况,让其他同学观察并讨论如何应对。

2.在模拟中,一位同学扮演陌生人,试图接近另一位同学,并提出一起去玩的要求。扮演被接近的同学则需要迅速作出反应,展示如何拒绝和求助。

3.班主任在旁边观察,不时给出指导和建议,比如:“你可以更大声地说‘不’,并且寻找周围的大人求助。”

4.模拟结束后,班主任邀请其他同学分享他们的观察和想法,讨论在这个情景中,哪些做法是正确的,哪些需要改进。

5.接着,班主任又组织了一个小组讨论活动,让同学们分成小组,讨论如果在现实生活中遇到类似情况,应该如何保护自己,每个小组都要提出至少三个具体的应对策略。

6.同学们热烈讨论,纷纷贡献自己的点子。班主任在每组讨论结束后,都会给予肯定和补充,确保每个同学都能掌握防性侵的基本技巧。

7.最后,班主任总结了同学们的讨论成果,并强调:“我们今天的模拟和讨论,都是为了让大家在遇到真正的危险时,能够迅速反应,保护自己。记住,安全最重要,不要害怕拒绝,不要害怕求助。”

第五章家长参与与家庭教育

1.班主任意识到,防性侵教育不仅仅是学校的事情,家长的参与同样重要。因此,她邀请了几位家长代表参加班会,并分享他们的经验和看法。

2.家长们轮流

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