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初中历史课堂时空观念培养策略与历史思维训练研究论文
摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨了在历史课堂中培养学生的时空观念与历史思维训练策略。通过分析时空观念与历史思维的定义、特点及其在历史教学中的重要性，提出了相应的培养策略，旨在提高初中生对历史知识的理解和运用能力，为我国历史教育改革提供参考。
关键词：初中历史；时空观念；历史思维；培养策略
一、概念阐述
（一）1.时空观念
时空观念是指人们对事物发展过程中时间与空间关系的认识。在历史学科中，时空观念尤为重要，它有助于学生理解历史事件发生、发展的背景、条件和影响。历史时空观念的培养，可以使学生更加客观、全面地认识历史，提高历史素养。
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