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第五章人力资本投资与开发培训HumanResourceManagement1

HumanResourceManagement现代及当代人力资本理论人力资本的特征及投资成本与收益人力资源开发与培训的发展趋势管理人员开发培训的方法

第一节人力资本投资的理论分析一、早期人力资本理论二、现代人力资本理论三、当代人力资本理论3HumanResourceManagement

一、早期人力资本理论4威廉·配弟土地是财富之母，劳动是财富之父“有生命力的资本”的概念阿吉尔贝尔劳动时间与劳动技艺能决定价值马克思人是劳动的主体，自然资源是劳动的客体，资本资源是媒体人力资源被资本资源役使的“异化”现象李斯特人类的“精神资本”来自智力劳动的积累亚当·斯密人身上的技能是一种固定的资本，能够创造价值马歇尔对人本身的投资是最有价值的投资

西奥多·舒尔茨（TheodoreSchultz）农业经济问题研究推动美国农业生产产量迅猛增加和农业生产率提高的主要原因是人的知识、能力、技能和经验等的提高。1960年在美国经济学会年会上的演讲人力资本远比土地等物质资本重要对人投资带来的收益率超过对其它一切形态资本的投资收益率实证研究教育投资对美国1929-1957年间的经济增长的贡献比例为33％

No.11959年舒尔茨发表了他“人力资本”理论的第一篇论文，题为《人力资本──一个经济学的观点》。No.21960年他担任全美经济协会主席之际又以人力资本为核心内容发表了演讲，产生了更为广泛的影响，并以此为开端，舒尔茨对人力资本理论进行了一系列的理论阐述，为这一流派的理论体系奠定了基础。

舒尔茨认为，传统经济理论中资本的概念仅包含生产资料和货币，而忽视了重要的生产要素──人的能力，这是不全面的，难以对经济增长做出合理的解释。他认为，研究经济增长问题，有必要将传统的资本概念中包括进人力资本的概念，而不仅仅考虑有形的物质资本。人力资本和物质资本都具有资本的属性，同时又有异质性。他认为，在经济生产过程中存在着两种形式的资本，即体现在物质形式上的资本是物质资本，体现在劳动者身上的资本为人力资本，这两种资本都对经济起着生产性的作用，作用的结果都会使国民收入明显增加。

二、现代人力资本理论9加里·贝克尔（GaryS.Becker）贝克尔的贡献突出表现在对人力资源的微观分析上。在追求效用最大化、市场均衡和稳定偏好等理论的指导下，贝克尔在人力资本形成、教育、培训和其它人力资本投资过程的研究方面取得了丰硕的成果。贝克尔主要强调了正规教育与职业培训支出所形成的人力资本。收益成本正规教育一般培训特殊培训职业培训人力资本

二、现代人力资本理论10爱德华·丹尼森（EdwardF.Denison）01主要贡献02对”余数“（Residue）的定量分析与解释，被认为是“最令人信服的定量分析和解释”03最著名的研究成果04论证出1929-1957年间的美国经济增长中，23％的份额归因于教育的发展05

他认为，用传统的分析方法估算劳动和资本对国民经济发展的贡献时，还有大量未被认识的、不能由劳动和资本投入来解释的“余数”，其中包括资源的配置、管理方法的改善以及劳动力技术质量的提高等。在这些要素中，最为关键的是各级教育赋予劳动力的知识。根据丹尼森的计算，在1929-1957年美国经济增长中教育发展的贡献率占23%以上。不言而喻，上述成果构成了比较完备的人力资本理论体系，它不仅涉及到人力资源的保护与开发，说明了人力资本与物质资本对经济发展贡献的差异，而且还提出了一个十分重要的命题，即人力资源的开发与利用不单纯是一种个人行为，而且是一种社会行为。010302

雅各布·明塞尔（JacobMincer）系统发展了人力资本理论与分析方法：－建立人力投资的收益率模型－提出人力资本投资回报函数－提出在职培训对终生收入影响的模型－把非市场的家庭经济行为与市场行为相结合－对实施最低工资及其后果问题给出新的经济学分析HumanResourceManagement12

三、当代人力资本理论人力资本理论的新发展HumanResourceManagement20世纪五六十年代中期以来，国外人力资源和人力资本理论的研究逐渐升温，并形成一个高潮。随着这一领域研究的深入，一些新兴的经济学分支学科迅速发展起来。把教育作为生产性投资来研究其分配与经济收益的学科。以人力资本理论为基础，把国家的医疗费和个人为健康保健而支付的费用看作是对人的投资。以现代经济理论为基础，提出家庭函数概念，主张在安排家庭经济活动方面也要遵循一般经济法则。指确定并具体计量有关人力资源的资