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2025年下半年(中学)《综合素质》试题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学规定学生迟到一次罚款10元，该中学的做法（）

A.合法，学校有自主管理学生的权利

B.合法，是塑造良好校风的有效手段

C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权

D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

答案：C

解析：财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。罚款属于行政处罚，学校不是行政主体，不具有行政处罚权，因此中学对学生迟到进行罚款的做法不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权。

2.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）

A.行政处分或解聘

B.行政警告或拘留

C.行政强制或拘留

D.行政处罚或解聘

答案：A

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，符合上述第三种情形，所以所在学校或教育行政部门应当给予行政处分或解聘。

3.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

答案：C

解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。连续两年教学业绩排在末位不属于可以解聘教师的法定事由。

4.下列选项中，不属于素质教育任务的是（）

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

答案：D

解析：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。全面发展强调的是德智体美劳等各方面的协调发展，而不是能力的平均发展。素质教育的任务包括增强学生的身体素质、心理素质，促进学生道德品质的发展等。

5.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（）

A.正确，便于分清教学

B.正确，利于激励学生

C.不正确，不能促进学生个性发展

D.不正确，不能平等对待所有学生

答案：D

解析：教育公平要求平等对待每一位学生。该中学根据学习成绩发放不同颜色的校服，将学生分为不同等级，这种做法没有平等对待所有学生，违背了教育公平的原则。

6.从根本上说，教师的教育威信来自于（）

A.教师高尚的教育人格

B.社会尊师重教的传统

C.教师的社会地位优势

D.学生对教师的畏惧心理

答案：A

解析：教师的教育威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，它是教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应。从根本上说，教师的教育威信来自于教师高尚的教育人格，包括教师的道德品质、知识水平、教育教学能力等方面。

7.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

答案：B

解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师顺手捡起纸屑并丢进垃圾桶，用自己的实际行动为学生树立了榜样，体现了为人师表的职业道德。

8.下图中，教师的做法违背的是（）

（图中教师在讲台上玩手机，学生在下面吵闹）

A.教育公平

B.因材施教

C.因势利导

D.循循善诱

答案：A

解析：教育公平要求教师要公平地对待每一位学生，为学生提供平等的受教育机会和条件。图中教师在讲台上玩手机，对学生的吵闹不管不顾，没有履行好自己的教育教学职责，没有公平地对待学生接受教育的权利，违背了教育公平。

9.下列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》所确立的教育基本制度的是（）

A.教师培训制度

B.学业证书制度

C.教育考试制度

D.教育督导制度

答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》第二章规定了我国的教育基本制度，包括国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度；国家实行九年制义务教育制度；国家实行职业教育制度和继续教育制度；国家