河北省高三毕业语文模拟试题含答案.docxVIP

河北省高三毕业语文模拟试题含答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）脊梁（jí）莘莘学子（shēn）

B.畸形（jī）迸溅（bèng）拮据（jū）参差不齐（cēn）

C.栈桥（zhàn）星宿（sù）祈祷（qí）味同嚼蜡（jiáo）

D.称职（chèn）顷刻（qīng）倔强（jué）吹毛求疵（cī）

答案：B

解析：A项“脊梁”的“脊”应读“jǐ”；C项“星宿”的“宿”应读“xiù”；D项“顷刻”的“顷”应读“qǐng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.诀别晦暗气充斗牛苦心孤诣

B.烦躁藉贯变幻多姿相形见绌

C.馈赠饶恕骇人听闻穷困潦倒

D.赃物凌驾锋芒必露吹毛求疵

答案：C

解析：A项“气充斗牛”应为“气冲斗牛”；B项“藉贯”应为“籍贯”；D项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复排比拟人

C.反复比喻比喻

D.排比排比拟人

答案：B

解析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

7.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种______不可逼视的光。

（2）我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人______过我。

（3）都市里的升沉荣辱，震颤着长期______的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

A.凝重管束麻木

B.严肃管理麻木

C.凝重管理愚钝

D.严肃管束愚钝

答案：A

解析：“凝重”有庄重、稳重的意思，“严肃”侧重于神情、气氛等使人感到敬畏，（1）句中用“凝重”更能体现出他眼神的深沉和有力量；“管束”有加以约束、使不越轨的意思，“管理”侧重于负责某项工作顺利进行，（2）句用“管束”更合适；“麻木”指身体某部分感觉发麻或丧失感觉，比喻对外界事物反应不灵敏，“愚钝”指愚笨迟钝，（3）句用“麻木”更能体现农村神经系统对都市升沉荣辱的反应。

8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，