公办幼儿园延时服务实施现状的调查研究--以蚌埠市为例.pdf

公办幼儿园延时服务实施现状的调查研究

——以蚌埠市为例

摘要

为进一步增强公办幼儿园的教育服务能力，发挥其示范引领作用，帮

助幼儿家长解决“接娃难”问题，2022年9月，蚌埠市公办幼儿园全面贯

彻教育局下发的《关于做好幼儿园延时服务工作的通知》文件精神，扎实

推进安徽省委省政府发布的《安心托幼行动方案》，对有需求的幼儿家长

提供延时服务。

基于蚌埠市公办幼儿园已经开展延时服务近两年的实际情况，为了客

观真实反映家长“接娃难”这一现实问题是否得到解决，通过实地调研抽

取蚌埠市十所公办幼儿园作为调查样本，以幼儿园教务园长、教师和幼儿

家长作为研究对象，使用文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法，调查

研究蚌埠市公办园延时服务的实施现状、存在的问题，深刻剖析产生问题

的原因，并对如何提升蚌埠市公办幼儿园延时服务能力提出优化路径。

本研究通过调查发现，蚌埠市公办园延时服务工作开展以来，解决了

家长“接娃难”的后顾之忧、缓解家庭育儿压力、促进了孩子健康全面发

展、提升了政府教育服务能力，但同时也存在以下典型问题：师资力量缺

乏，教师参与积极性低；活动内容和形式单一，难以满足幼儿发展需求；

缺乏系统的管理模式，考核评价机制不健全；政策理解有偏颇，被动接受

延时服务安排；无明确制度指导幼儿园延时服务的开展等。

本研究分析认为，导致幼儿园延时服务存在一些典型问题的成因主要

有以下几点：政府工作部署不够全面和细致；幼儿园政策执行受限且低效；

家长教育理念有偏差等。针对蚌埠市公办园延时服务存在的问题，本研究

从政府、社会、幼儿园、教师、家长五个层面提出提升幼儿园延时服务执

行效果的优化策略：政府应完善法律法规，协调各部门健全配套制度体系，

确保公办园延时服务良性运行；充分利用社会资源建立与多方合作的延时

服务活动模式；幼儿园建立系统的课程体系和评价机制，提升延时服务课

程的质量和水平；教师应树立正确的延时服务理念，提升专业知识和能力；

家长应转变教育理念，支持并参与幼儿园延时服务。

关键词：公办幼儿园；延时服务；服务质量

III

Investigationandresearchonimplementationstatusof

delayedserviceinpublickindergartens

——TakeBengbuCityasanexample

Abstract

Inordertofurtherenhancetheeducationserviceabilityofpublic

kindergartens,giveplaytoitsexemplaryleadingrole,andhelpparentsof

youngchildrensolvetheproblemofdifficulttopickupchildren,in

September2022,Bengbupublickindergartensfullyimplementedthespiritof

thedocumentNoticeonDoingagoodjobinthedelayedserviceof

KindergartensissuedbytheMunicipalEducationBureau,andsolidly

promotedtheSafeChildcareActionPlanissuedbytheAnhuiProvincial

Government.Delayserviceforparentsofyoungchildreninneed.

BasedonthefactthatBengbupublickindergartenshavecarriedout

delayedservicefornearlytwoyears,inordertoobjectivelyandtrulyreflect

whetherthepra