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初中数学“综合与实践”课例中的教学评价与反馈研究论文
摘要：本文针对初中数学“综合与实践”课例中的教学评价与反馈进行研究，分析了当前教学评价与反馈的现状，探讨了评价与反馈在提高教学质量、促进学生全面发展方面的重要作用，提出了针对性的改进策略。
关键词：初中数学；综合与实践；教学评价；反馈
一、背景分析
（一）1.当前初中数学教学评价与反馈存在的问题
当前，初中数学教学评价与反馈存在一定的问题，主要体现在以下几个方面：
（1）评价方式过于单一。在传统的教学评价中，教师往往采用笔试、口试等单一的评价方式，这种方式难以全面反映学生的学习状况，容易导致评价结果失真。
（2）评价内容过于注重知识掌握。在
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