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《龙的传人》;欣赏中国长城风景图;你们知道龙的由来吗?;虾眼;你能说说关于龙的成语吗?;聆听《龙的传人》;再听《龙的传人》;;;有感情的朗读歌词,画出你喜欢的歌词吧!;;跟着老师的钢琴,用“啦”模唱旋律,找出旋律中最稳定的音。;接龙,视唱旋律;分组,将歌曲旋律与歌词配上。;根据旋律情绪,歌曲可分为几段?;第一乐段
低回浅唱的叙述。;第二乐段
振臂疾呼的抒怀。;身为龙的传人的海外游子对祖国母亲和家乡的无比思念与眷恋之情。
“永永远远是龙的传人”是这首歌曲的核心,也是台湾同胞的共同心声,充分表达了台湾同胞对祖国大陆的怀念。;完整演唱,有感情的演唱。;请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈,比一比谁跳的好。;请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲,比一比那组做的好。;欣赏王力宏演唱的《龙的传人》;同学们,这节课我们学习了《龙的传人》这首爱国歌曲,领略了华夏儿女对祖国母亲刻骨铭心的爱恋。今天,我们作为龙的传人,为自己身为炎黄子孙,身为龙的传人而感到骄傲和责任重大!要为祖国母亲这条巨龙的崛起、腾飞而努力学习!;《龙的传人》;背唱《龙的传人》
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