人教版新课程标准高中数学必修二-9.2 用样本估计总体 (29)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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2025-03-28 发布于山东
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人教版新课程标准高中数学必修二-9.2 用样本估计总体 (29)教学课件幻灯片PPT.pptx

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9.2.1总体取值规律的估计（2）

第九章统计画频率分布直方图的步骤（1）求极差：极差是一组数据中_______与_______的差.（2）决定组距与组数：当样本容量不超过100时，常分成_______组，一般取等长组距，并且组距应力求“取整”.（3）将数据分组.（4）列频率分布表：一般分四列，即分组、_______、频数、_______.其中频数合计应是样本容量，频率合计是_______.（5）画频率分布直方图：横轴表示样本数据，纵轴表示_______.（小长方形的面积=组距×_______=_______，各小长方形的面积和等于_______)最大值最小值5~12频数累计频率1频率1

第九章统计1.从某小区抽取100户居民进行月用电量调查，发现他们的用电量都在50~350kw.h之间，进行适当分组后（每组为左闭右开的区间），画出频率分布直方图如图所示.（1）直方图中x的值为____________.（2）在被调查的用户中，用电量落在区间[100,250)内的户数为_____练习巩固

第九章统计2.如图，胡晓统计了他爸爸9月的手机通话明细清单，发现他爸爸该月共通话60次，胡晓按每次通话时间长短进行分组（每组为左闭右开的区间），画出了频率直方图：（1）通话时长在区间[15，20），[20，30）内的次数分别是多少？（2）区间[20，30）上的小长方形高度低于[15，20）上的小长方形的高度，说明什么？练习巩固

小结：