2024年上海市各区初三语文一模试题汇编《文言文比较阅读》含答案.pdfVIP

语文

1.宝山区：

(二)阅读下面的作品，完成第5-9题(21分)

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青

树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，

往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久

居，乃记之而去。

【乙】

①

其诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚

②

泣曰：“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人；且

③④

万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。

【注释】①其：指柳宗元。②穷：处于困境。③疏：上书。④恨：遗憾。

5.【甲】文作者是_______朝柳宗元，【乙】文中提及的“__________”是他的

“字”。(2分)6.解释下列句中加点词。(4分)

(1)不可久居__________(2)愿以柳易播__________

7.下列对【乙】文画线句理解正确的一项是()。(3分)

A.况且绝没有让母子一起去柳州的道理。

B.并且也没有让母子一起来柳州的道理。

C.况且绝没有让母子一起去播州的道理。

D.并且也没有让母子一起来播州的道理。

试题1

语文

8.(1)人物不同行为背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表现了柳

宗元一行人的□□之情；【乙】文中“泣”字表现了柳宗元的□□之情。(4分)

(2)对于引发人物行为的原因，下列分析正确的一项是()(3分)

A.【甲】文中“伐竹取道”是因为看见了小石潭水的清澈。

B.【甲】文中“乃记之而去”是因为无法探寻小石潭源头。

C.【乙】文中“泣曰”是因为得知刘梦得被贬播州的消息。

D.【乙】文中“请于朝，将拜疏”是因为刘梦得不想赴任。

9.【甲】文中面对自身被贬，【乙】文中面对友人被贬，柳宗元采取的方式和目

的各不相同。请作简要分析。(5分)

_________________________

5.（2分）唐子厚

6.（4分）（1）停留（2）更换

7.（3分）C

8.（1）（4分）好奇（高兴给1分）；悲伤或担忧

（2）（3分）C

9.（5分）柳宗元面对自身被贬，以观赏美景（寄情山水）（1分）来排遣内心

的忧伤凄苦（1分）；柳宗元面对友人被贬，上书朝廷，用柳州与刘禹锡所任播

州对换（2分），来解友人的困境（以表达对友人的关心或体谅）（1分）

2.长宁区：

（二）阅读下面古文，完成第5-10题（22分）

【甲】

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一

人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人

试题2

语文

问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不

若无闻也。

【乙】

①

洪武初，有御史言陶安隐微之过者。太祖曰：“尔何由知之？”对曰：“闻之

于道路。”太祖曰：“御史但取道路之言以毁誉人，此为尽职乎？植佳木者必去

②③

蟫蠹，长良苗者必芟稂莠