2024-2025学年一年级下册部编版语文教学设计-古诗二首（第1课时）.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

一年级

学期

春季

课题

古诗二首（第1课时）

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

教学目标

1．认识“诗、首”等生字。会写“首、池、采”。

2．能用联系生活实际等方法了解“采、踪迹”等词语的意思，初知古诗大意。

3．能正确朗读、背诵古诗《池上》。体会小娃的童真与顽皮，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

教学内容

教学重点

能用联系生活实际等方法了解“采、踪迹”等词语的意思，初知古诗大意。

教学难点

能正确朗读、背诵古诗。体会小娃的童真与顽皮，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

教学过程

一、激趣导入，揭示课题。

1．出示导语，说明本单元学习内容及要求。

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