多元教学策略赋能大学外语听说教学：理论实践与创新.docx

多元教学策略赋能大学外语听说教学：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化的浪潮下，国际间的交流与合作日益紧密，外语作为沟通的桥梁，其重要性愈发凸显。英语作为世界通用语言，在国际贸易、文化交流、学术研究等众多领域发挥着关键作用，成为了人们参与国际竞争、实现自身价值的必备技能。据联合国教科文组织统计，全球外语学习者人数已超过20亿，其中中国外语学习者人数居世界前列，这充分体现了外语教育需求的显著增长趋势。在这样的大环境下，对于大学生来说，良好的外语能力不仅是提升自身竞争力的重要因素，更是适应未来多元化社会发展的必然要求。

在语言学习中，听说能力是基础，也是关键。听是语言输入