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高中生化学学习选择能力：现状、影响因素与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今快速发展的时代，选择能力已成为个体不可或缺的关键素养。从教育领域来看，《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出，高中阶段要在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，目的是让学生获得更多选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力奠定基础。这充分体现了教育对学生选择能力培养的重视。就化学学科而言，高中化学课程体系包含了必修和选修模块，不同模块有着各自的侧重点和培养目标。学生需要在这些课程中做出选择，而如何做出科学合理的选择，就依赖于他们的化学学习选择能力。

对学生化学学习来说，具备良好的