与成长中的干部谈管理.ppt

理智型事务型想象力型情感型他具有学者的气质和风度。思维敏捷、条理清楚、逻辑性强。03办事认真，只讲原则，不讲感情。04重视事实和数据在管理中的作用。05办事谨慎，深思熟虑，从不冒险。06自信心强，目中无人，难于沟通。0102工作认真、负责、小心谨慎。工作缺乏魄力和创造性。1听领导的话，按领导的指示办，没有自己的办学思想和教育思想。2勤勤恳恳，任劳任怨，大事小事他都要亲自动手。3对别人办事总是不放心。4*——与成长中的干部谈管理大连市旅顺口区教育局董克伟2007年6月26日审视自我，迎接挑战，走向成功*三个专题内容一、对形势和成功管理者的定位与思考二、管理者的自我定位与思考三、介绍走向成功者的三个理论一、对形势和成功管理者的定位与思考

宏观形势04030102指导思想：“以人为本”“科学发展观”和“构建和谐社会”。社会评价教育不仅看发展的数量、规模、速度和质量，还看人民对它的满意度和幸福感。我们的使命就是办让人民满意的教育。构建和谐的教育环境、秩序和规则。使教师和学生都能在学校生活中找到自信、乐趣和成就感。现在社会生活中存在着许多不和谐的现象也影响着学校管理。随着时代的变化，一批又一批新的干部走上领导岗位，他们的价值观念、思维方式、行为准则都在变化。干部的成长需要改变干部的管理行为。管理教育：教你如何做正确的事—如何处理好人与人之间的关系—如何成为最好的我。解决问题往往有一些基本思路，而现实的挑战又要求我们改变基本思路。（彼得·圣吉）现实的挑战，总是超越现存的理论。世界上没有人能够给你提出解决问题的方案。就是有，那也是不完美的。（哈佛大学）我们创造未来，未来重新塑造我们。（托夫勒）面对现实的挑战和变化。从《谁动了我的奶酪？》一书中得到的启示（作者：斯宾塞·约翰逊）——“变是唯一的不变”书中有四个小精灵，他们到迷宫中去寻找奶酪，他们找到奶酪之后…突然，有一天奶酪没了…科技的进步、产业结构的调整、职业的更新换代、社会对优质教育的要求的提高。原有一切都有可能发生变化。裁员、下岗、转业、跳槽是社会发展的必然现象。02迷宫就是现实社会，它充满不确定性。奶酪就是我们得到金钱、荣誉、地位、利益。01变化总是在发生他们总是不断地拿走你地奶酪。

预见变化

随时做好奶酪被拿走的准备

追踪变化

经常闻一闻你的奶酪，

以便知道它们呢什么时候开始变质。

尽快适应变化越早放弃旧的奶酪，

你就会越早享用到新的奶酪。

改变

随着奶酪的变化而变化。

享受变化！

尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！

做好迅速变化的准备

不断地去享受变化

记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。

01020304掌握主动权。自己提前动自己的奶酪。离开竞争对手的队伍。寻找新奶酪。我要动邻居家的奶酪。建立行业秩序、规则。不许别人动我的奶酪。面对现实挑战的另类思考*通向未来的路，不是回家的路。过去为你赢得成功的方程式，将给你的明天带来失败。（哈默）要赢，就得从竞争对手的队伍中跑出来，而不是在队伍之中。（吉布森）这是一场全新的赛局，有着与以往不同的赛场规则，谁能够比较快地适应它，跑在前头，谁就是赢家。1243他能够敏感地觉察到时代的变化，告别昨天的价值观念和思维方式。没有勇气和昨天告别，就不会有机会同明天握手。（曹磊）他惟一持久的优势就是比自己的竞争对手学习得更快。（纪思）他不是经验丰富的人，而是变革速度最快学习能力最强的人。（德鲁克）1234他不是驾驶“豪华轿车”的人，而是把组织改造成“吉普车”的人。（吉布森）任何事情都有机会成本。如何把时间、精力和金钱都花费在弥补缺陷上，结果不仅达不到完美，就连单项冠军也丢掉了。（马库斯·白金汉）21世纪的胜利者面对的主要挑战是如何把本组织的智力资源的能量释放出来。（贝尼斯）他不追求各项工作的完美，而是创造自己明天的优势。（波特）胜利将最终属于那些有能力创造全新游戏规则的人。（汉默尔）煮青蛙的故事1243一个没有世界眼光的人，就不可能攀登事业发展的制高点。一个没有历史眼光的人，就没有勇气告别昨天，也就不会有机会同明天握手。一个人的视野有多么开阔，他的想象力空间就有多么大。一个人的目标有多么高，他的潜能就发挥得多么充分。1234当我晋升新的领导职位时，往往是充满自信的。相信自己有能力做好工作。这是一切成功的前提。01我怎么才能比上一任领导干得更好？03领导和群众对我的期望是什么？05我有明确的学校发展的愿景和行动目标吗？02群众对上届领导最大的意