2024秋九年级数学上册第23章解直角三角形23.1锐角的三角函数2锐角的三角函数__正弦与余弦学案新版沪科版.docVIP

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23.1.2锐角的三角函数——正弦与余弦

教学思路

（纠错栏）

教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1.理解并驾驭正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。

2.能用函数的观点理解正弦和余弦

学习重点：正弦、余弦的概念.

学习难点：精确运用正弦、余弦表示直角三角形中两条边的比.

☆预习导航☆

一、链接：如图，在Rt△ABC中，

tanA=（）,

tanB=（）.

二、导读：（用边的比表示）请同学们细致阅读课本第115页内容后，再思索下列问题：

1.如图，在Rt△ABC中，_______________________________叫做∠A的正弦，记作sinA,即sinA=

2、如上图，在Rt△ABC中，_________________________叫做∠A的余弦.

记作cosA,即cosA=

☆合作探究☆

1.已知：如图，∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D.

（1）sinA=

（2）

（3）

（4）

2.在△ABC中，∠C=90°，sinA=,求则cosA=

3.请你分别求出图中∠A和∠B的各个三角函数值。

☆归纳反思☆

☆达标检测☆

1.中，∠C=90°，AC=4，BC=3，的值为（）.

A、B、C、D、

2.假如把的三边同时扩大到原来的倍，则的值（）

A、不变B、扩大到原来的倍C、缩小到原来的D、不确定

3.在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝，BC＝1，

则sinA＝_____，cosB=_______,cosA=________,sinB=_______.

4．在Rt△ABC中，∠C＝90°，tanA＝，AB＝10，求BC和cosB。

5.在平面直角坐标系内有一点P（2，5），连接OP，求OP与x轴正方向所夹锐角a的各个三角函数值.