《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件30张.pptx

千百年来，被苹果砸中的人很多，但是只砸出了一个牛顿，砸出了一个“万有引力定律”；千百年来，被草割到手指的人很多，但是只割出了一个鲁班，割出了一把“锯子”；千百年来，从梯子上摔下来的人很多，但是只摔出了一个爱因斯坦，摔出一个“物体总是沿着阻力最小的线路运动”的结论这是为什么？因为他们身上都有一种：科学精神导入

屠呦呦青蒿素“青蒿素是传统中医药送给全世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。人类征服疾病的一小步

学习目标语言建构与运用：1自主合作探究，品味文章朴素而又严谨的语言风格，在对文本内容进行分析的基础上，把握文章主题及写作特点。审美鉴赏与创造：3从文本出发，通过对文本的分析感知作者严谨的科学态度、锲而不舍的科学精神以及敢为人先的创新意识。思维发展与提升：2圈点勾画，梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研过程，感受语言逻辑思维之美，探究作者在文中表现的思想境界。文化传承与理解：4感受中国医学的博大精深，树立热爱祖国文化的观念，激发历史使命感和民族责任感。

功勋“共和国勋章”获得者屠呦呦“祖国需要我，我义无反顾。”

屠呦呦，药学家，浙江宁波人。其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”1955年毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。毕业后接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作，期间晋升为硕士生导师、博士生导师。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。1972年成功提取分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。预学作者简介

以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验,萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(2015年度感动中国人物颁奖词)屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价)预学

知识拓展疾疟疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。本病主要表现为全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。疟疾在全球热带和亚热带地区流行，至今依然还是一个全球广泛关注且亟待解决的重要公共卫生问题。它使51%世界人口受到威胁。人对疟疾普遍易感，尤其是疫区幼儿、孕妇、老年人、免疫力低下者、HIV感染者，以及前往疟疾流行地区且无免疫的人较易感染。

解题《青蒿素：人类征服疾病的一小步》“青蒿素：人类征服疾病的一小步”，以两个并列的名词作为标题，将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中，简明扼要地阐明了发现青蒿素的重大意义。“一小步”，既突出了其对人类作出的巨大贡献，满含自豪感，又表现了作者的谦逊胸怀。一小步青蒿素

任务一初读课文梳理内容

1.结合文章里的小标题，思考：这篇文章主要写了哪些内容？①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的③青蒿素的发现是如何影响世界的④关于青蒿素的发展与超越⑤中医药学的贡献

结构上：①采用了“总—分—总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，条理清晰。小标题的作用：②用小标题领起各部分内容，简明概括。①每个小标题能够体现不同的内容，让文章层次分明，脉络清晰；②每个小标题能简要概括具体语段的核心内容，具有突出强调的作用。2.本文在结构上有什么特点？试简要分析。本文设立多个小标题有什么作用？

任务二研读课文探究问题

简述屠呦呦发现青蒿素抗疟疗效的过程。从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？01把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？0302屠呦呦发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？04青蒿素的“发展和超越”具体指的是什么？双氢青蒿素有哪些优势？05结合文章内容谈谈:“青蒿素的发现,则是中医药学赠予人类的瑰宝。”为什么?06分组讨论：

1、从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？自己热衷于中草药研究。01领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。02运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的精髓03

2.简述屠呦呦发现青蒿素抗疟疗效的过程。①带领团队从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。②收集2000个方药，挑选出可能抗疟作用的640个并从中提取380余种提取物。③查阅大量文献，选择低温提取有