指向智慧的对话教学初探 ——以PEP《英语》五（下）Unit 4 Part B Let’s talk为例.docx

指向智慧的对话教学初探?——以PEP《英语》五（下）Unit4PartBLet’stalk为例

内容摘要:聚焦对话教学，教师重视语言技能的训练，忽视对话策略的指引；学生对文本缺乏层次性的理解，思维不够活跃、不够开放，语言输出缺乏丰富性、灵动性。本文结合小学高段对话教学的实例，从问题导向，导图指引、话题推进等三方面，阐述如何在语言交流中拓宽学生思维的广度、构建思维的法度、发展思维的深度，促进语言输出的丰富性、准确性和灵动性，实现语言交流的思维互动，实现语言能力和思维品质的交互提升。

关键词：语言交际思维互动问题导向导图引领话题推进

恩格斯说，思维着的精神是地球上最美丽的花朵。《英语