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数字化转型背景下职业院校学生学习力的提升策略研究

目录

数字化转型背景下职业院校学生学习力的提升策略研究（1）．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）学习力的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）职业教育学与心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、职业院校学生学习力现状及影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）学生学习力的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）影响学习力的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、数字化转型对学习力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）数字化工具与资源的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）数字化环境下的学习模式转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、提升职业院校学生学习力的策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）优化课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）培养学生的学习习惯与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（四）加强师资队伍建设与学生指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、策略实施与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）策略实施的步骤与计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）保障措施与支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

数字化转型背景下职业院校学生学习力的提升策略研究（2）．．．．．32

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1数字化转型对职业教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2职业院校学生学习力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3国内外相关研究成果评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、数字化转型背景下职业院校学生学习力的现状分析．．．．．．．．．．44

3.1学生学习力现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2数字化学习资源的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3学生数字化学习素养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

四、提升职业院校学生学习力的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1构建数字化学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．