6.4 解决问题 (课件 )-2024-2025学年人教版数学五年级下册.pptx

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解决问题第六单元分数的加法和减法

学习目标：1.能结合具体情境，梳理已知条件和所求问题，经历提出问题,解决问题的过程，提高应用知识的能力。2.能借助画图分析，理解题目中的数量关系，并能找到解决问题的方法，培养学习数学的自信心，增强交流合作的能力。

你们喜欢喝牛奶吗？我把一杯牛奶喝完了！你能用分数分别表示他们喝的牛奶吗？我喝了半杯！情景导入??

小乐在喝果汁的时候遇到了一些问题，我们帮他解决一下吧！情景导入

一杯纯果汁，小乐喝了半杯后，觉得有些甜，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。小乐一共喝了多少杯纯果汁?多少杯水?新课探究

画图示意：一杯果汁喝了半杯加入热水?喝了半杯阅读与理解?果汁?果汁?果汁4

?解：一共喝的果汁：??一共喝的水：???规范解答?果汁

可以怎样检测我们得出的结果是否是正确的？一杯果汁果汁第一次第二次????1（杯）?已经喝过的果汁加上还剩下的果汁刚好是1杯果汁，所以以上的解决方法是正确的。回顾与反思

?牛奶：1杯??答：她喝的水多。随堂练习

?随堂练习??第一次用去×第二次用去答：这时剩下的绳子是原来长度的。?÷1=??

课堂小结

同学们再见！

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